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度，加大學員的訓練量，為此，要增加新的訓練課目：密碼學、偵察學、綁架術、審訊術、照相術、繪畫術、易容術、毒物學、爆破術等等。課程增加後，教官就顯人手不夠，在座各位都必須兼課，這就勢必增加了各位的工作量。我除了提請局本部增加教官力量外，還望各位忠於職守，盡心盡力，讓學校的各項教學工作有大的起色。”
教官和教職員工們聽完羅遙的話，表情各異，但有一種心態卻很自然地都流露到了臉上：工作量太大了！羅遙是精明人，一眼就看穿了教官們心中嘀咕的事，馬上說：
“各位的辛勞不會白費，我會給大家增加工資，各種獎勵及補貼，總之，不會讓大家吃虧。但是大家必須記住一點，我抓學校全盤工作後，學校必須有新氣象、新面貌、新進步！否則，閻局長為什麼一定要換郎玉昆而用我？！”
第七章 性格迥異的女性（6）
秦時倫說：“羅校長放心，我們這些人幹教官都不是新手，大家會盡心的。”
韓信哲也說：“羅校長既已把話挑明瞭，各位心中有數，就會同心協力的。”
羅遙望著一直看天花板的向美瑩，心中就來氣，但他還是壓住火氣，問：
“向教官，你不想說幾句？”
“你都說了，我說什麼？”
羅遙被她搶白得眼珠直翻：“向美瑩，我警告你，今後必須老老實實聽我指揮。以前，看在老郎面上，我讓你三分，今後，我是一分不讓。你別以為你是老資格，水平高，我就會寵你，寒你，那你就打錯了算盤！”
“我現在才真正體會到了什麼叫一朝權在手便把令來行這句話的意思。”向美瑩冷冷一笑。
秦時倫勸道：“向教官就少說兩句，羅校長剛上任，咱們都支援他一把，他也難呀。”
員工中有人附合：“那是，眾人拾柴火焰才高嘛。”
羅遙得意地說：“向教官，請問你對溫芃的教學有什麼安排？”
“我全聽校長的。”向美瑩酸溜溜地說。
“她的教學安排要破例，把體能軍訓有機的安排在業務訓練中，加快步伐，加快進度，早見成效。”
“你要打亂軍訓和業務訓練的順序？”
“難道不行麼？”
“你說行那就行。”向美瑩撇著嘴角說。
“溫芃的體能訓練在業務訓練中有機地穿插進去，但要因人而異，適可而止。她必須在業務上拔尖，而體能能否達標並不重要。”
“像她這樣的嬌小姐，恐怕業務上去了，體能卻下來了。難成全才啊！”
“我要的就是她業務上拔尖，不要全才！”羅遙又有點不耐煩了。“我不要溫芃也像你，業務體能都冒尖。”
“嗬嗬，太陽從西邊出來了，難得你能誇我幾句。”向美瑩又在冷笑。
“我這個人是有好說好，有壞說壞，對人不帶偏見。”
“從明天開始，就對溫芃正式開始訓練？”
“對！不能再拖！”
教職員工們的會開完以後，向美瑩把溫芃叫到自己的辦公室，把校方即將讓她進入訓練的決定告訴她，她顯得思想準備不足的樣子，緊張地問：
“馬上開始？”
“明天。”
“我行嗎？我說的是體能軍訓方面。”
“我會讓你量力而為，但醜話必須說在前頭，雖說你體能訓練的要求不像其他學員那樣嚴，但過場必須走，你做得不好的地方，我也會訓斥，指責、批評。我不希望你給人一個特殊學員的印象，郎校長不希望，我當然持同樣的看法。”
“我不會辜負二位的好意。”
“你是郎校長親自發現的苗子，他現在不在了，但還要為他爭
