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姜宇的講話還在繼續：“‘燎原計劃’的另一個步驟，是燃燒目之所及的森林。
“比如亞馬遜叢林、中南半島的雨林，以及西伯利亞、加拿大等高緯度森林。
“這個沒什麼技術含量，就是在燃燒木材，給地球取暖！”
最後姜宇總結到：“‘燎原計劃’一共有一兩要點，第一是各方配合。
“不管是西伯利亞，還是全球大規模的雨林和高緯度的密林，都不在我國境內，要想把它們當作取暖的木材，免不了又是一陣扯皮。
“而且需要巨量的燃燒彈和轟炸機，需要大國的空軍統籌合作。
“所以這個計劃最難的地方，可能是跟人打交道的方面。
“第二個要點是時機，我已經跟相關的專家探討過，釋放甲烷的時機最好是在永夜時間段與微光時間段之間。
“這個時候正是氣溫斷崖式下降的時候，釋放出來的甲烷可以跟大規模降溫形成一個有效的對沖。
“也可以使冰河世紀的‘初始溫度’，形成一定的迴轉，在源頭上遏制極寒。
“相關的準備工作是，在九月份之前探明西伯利亞甲烷的大概位置，並佈置好爆炸點。
“同時我還了解到這個任務的困難程度，可能我們在九個月內只能完成計劃的50到70。
“因為西伯利亞實在是太大了，探索時間可能會不足，對於此我們只能盡力而為。
“還有就是對森林的燃燒，這麼多森林，一兩年是燒不完的，我們可以列一個計劃表，在微光時間段到冰河時代不停燃燒，不停給地球提供熱量。
“還要考慮這麼做的後果，畢竟亞馬遜被稱之為是‘地球之肺’，沒了肺部的地球會不會出現全球範圍內氧氣含量的降低也是個未知數。”
姜宇合上資料夾：“這是‘燎原計劃’的簡介，具體資料稍後會發到諸位的手中。”
在大家的掌聲過後，常偉思問：“大家有什麼問題麼？”
“問題到沒有，”一名學者道：“就是覺得匪夷所思，我們真的能利用這些補救措施，影響全球的氣候麼？”
姜宇感嘆道：“西太平洋上的三百多座活火山，不就證明極少數人的力量，就可以對全球造成影響麼？”
這句話讓許多人都陷入了沉思。
在大家沒有問題之後，便來到了表決環節，最終“燎原計劃”正式透過。
常偉思馬上開始分配任務，“燎原計劃”正式進入到實施階段。
……
“以上就是研究小組的兩個課題。”在一間閒置的活動室裡，姜宇對面前的六個學生和從系裡找來的三個研究生，剛剛介紹了研究小組的課題。
一名學生問：“老師，我們該怎麼進行研究？我是說我們研究的過程是怎麼樣的？”
姜宇回答道：“首先大家要知道，人文學的研究不同於科學研究，因為我們沒辦法大範圍做顯像實驗。
“只能透過思維實驗和邏輯推導、問卷調查等方式，來完成對課題的推導。
“也就是說我們的大部分實驗都是建立在純邏輯層面的，不會像化學實驗、物理實驗那樣，能得到一個準確的結果。”
又一個女生舉手問：“老師，那我們的研究最後，豈不是沒有一個精準的結論？”
“你的提問正是現在許多西方人文學家所苦惱的。”姜宇坐在學生們的對面微笑道：
“在你們進組之前，首先你們要有一個觀念上的轉變，現代人文學的研究方式多是西方學者提出的。
“可是這些研究方式有一個明顯的漏洞：太依賴於邏輯，太注重於尋找標誌性事件。
“而現在國內越來越多的學者則認為，文明的發展除
