第13章 啟蒙、表演技巧 (第1/2頁)
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不管是木巖的描述，還是夏多自己的理解，法師這個職業更像是夏多穿越前的科學家，只不過費倫的“科學家”們能夠從研究中獲得魔法的力量。 夏多或許不是合格的科研人員，但現代人的思維絕對是最適合成為法師的。 木巖說完停頓了一會兒，似乎是在給夏多思考的時間，但很快便步入了正題—— “接下來就是吟遊詩人的啟蒙了，與其他施法職業啟蒙需要接觸魔法不同，吟遊詩人啟蒙只需要選取一首自己喜歡的詩歌，熟悉它、演繹它，當你無可限制地沉迷它，呼喚它，魔法也便會從詩歌中顯現。” 夏多明白想要獲得魔法肯定有某些訣竅，否則的話豈不是隨便一個投入的表演者都能夠成為吟遊詩人，很顯然不可能。但問題是想要成為吟遊詩人，前提必須具有一定的表演功底。 夏多心中苦笑，穿越前他可不是演員，他只是一個普通的網路寫手，那麼該如何開始啟蒙呢？ “你也可以選家鄉的詩歌，最關鍵的是要自己喜歡、認同詩歌中的情感，先來一遍吧。”木巖提點道。 自己喜歡的詩歌，夏多能想到的有很多，但此時此刻第一個出現在他腦海中的是那句——“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。” 昨天是費倫大陸的仲夏節，薩維爾鎮上的人們歡欣鼓舞，但熱鬧是他們的，與夏多無關，反而越是熱鬧的氛圍，越是讓夏多想到了自己的故鄉。 ——【獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親】 夏多用漢語唸了一遍，前後各七字，抑揚頓挫地念出來，雖然木巖聽不懂是什麼意思，但卡拉圖或者說【大夏】，就是以地球上的華夏為原型，木巖能夠從這句詩的語調結構中欣賞出故鄉語言的美感。 而身為15級的吟遊詩人，他更是能夠輕易分辨出夏多這句詩中所蘊含的情感。 思鄉之詩嗎？ 沒有打斷夏多，而夏多在唸出那句後，並沒有接著原詩往下念，而是重新再念了一遍，一遍又一遍，以至於眼淚模糊了他的視野。 啪啪啪—— 木巖的鼓掌聲驚醒了夏多，他意識到自己在外人面前失態了，連忙收斂情緒，有些不好意思地看著木巖。 “很好，你很有天賦！”木巖稱讚道。 第一次就能夠在啟蒙中真情流露，這樣感性的人簡直就是天生的吟遊詩人。 不過夏多卻是明白，像今天這樣的機會是越來越少了，他已經不指望再回到地球，而是想要努力在費倫世界活下去，這樣的多愁善感對他並沒有好處。 盡力掩飾自己真正的感情、情緒才更穩妥。 而且夏多懷疑，剛剛是不是木巖施展了什麼情緒魔法，否則他怎麼會這麼容易就情緒失控了，不過他並沒有就這個向木巖詢問。 看上去木巖此刻似乎十分滿意，“好好體會剛剛的情緒、感情，等下我會施展一個【光亮術】，你透過剛剛的情緒來體會這個戲法，向它發出呼喚。” “是。”夏多答應了。 只是一個戲法而已，木巖並不需要做什麼準備，幾乎是念頭一動，便施法成功，一個籃球大小的白色光團出現在帳篷內，夏多立刻想到了剛剛來木巖這兒的路上花了他5枚金幣的那個光亮術。 心裡醞釀好的情緒頓時就消散大半，不過木巖還在看著他，夏多隻好硬著頭皮，嘗試體會這個光亮術，只是“體會”這種十分感性的詞彙讓夏多實在是很難把握。 到底什麼才算是“體會”，心裡讚美它？和它說話？又或者是某種精神聯絡？夏多都沒數，只能死死地盯著那顆光球，心裡喊著——動起來！ 這顆光球當然不可能聽從夏多的指令，這是木巖施法控制的光球，木巖的目的僅僅是讓夏多熟悉法術，從而得到魔法的回應，但夏多第一個獲得的法術是否【光亮術】，他是不可能控制的。 木巖將光亮術產生的光球懸停在原處，饒有興致地看著夏多與魔法溝通，這讓他想起了他自己早年接受啟蒙時的情景，那時的他可沒有夏多這麼好的條件。 當時他的養父只是單純地讓他背誦詩歌、學習表演，至於親自施展法術幫助他入門更是絕無可能。 現在就看夏多到底能否入門了，木巖還是很期待他這位族人
