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然是大女兒的孩子（大姐的孩子），有她的影子。
南笙沒法體會他們的內心世界。她在回憶現代的同齡孩子早就去幼兒園了，唐詩宋詞已熟記很多。
就她四歲時，可了不得。英語口語熟練，小學課程過半……算了算了。沒有了炫耀的機會，對牛彈琴。
“琴～，對啊。這個可有，古代可是重視講究琴藝啊！”
琴棋書畫，琴是首位。
思維跳躍著，思想放縱了。玻璃房裡只有小提琴，還是為了點綴那面牆，她也沒有古琴，學的時候用老師的，但她彈得很好，也很喜歡。
要不去買個古琴？如果誰想學，就教教？
自娛自樂也可。
悶時解憂，排鬱提興。琴也是良師益友，更是精神的寄託。
沉思了一會兒的南笙，又看向張翠翠，“我會給你配外用的膏藥和中草藥，得把這些疙瘩去了以後，再換治雀斑的藥。
但是治斑能慢，得有一個過程，不要著急。”
“我不著急，謝謝小南。”
南笙點點頭，又朝大舅媽陳平用手語比劃著，
“你不要擔心，我會盡力幫助你，恢復聽力和說話能力，如果有什麼問題也不過像現在這樣。
難道你現在不幸福嗎？可愛的女兒，對你好的婆婆，丈夫。雖然生活並不富裕，但你要相信日子會越過越好的。你說對嗎？”
陳平用手比劃，嘴裡也“嗚哇”的一起，很激動，
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“小南，謝謝你肯幫我治病，你說的對，如果治不好，也還是這樣，不會壞到哪裡。
是啊，我現在很滿足，在你這兒做活，很開心，也謝謝你對我女兒的教誨。”
其他人像看錶演，看她們的交流，那手勢是如此之美。
更對南笙佩服至極。這也會？
南笙繼續打著手語，“你先彆著急，給翠翠的藥準備好了，就給你治療，你的情況比較複雜，緩慢，我還要做進一步的檢查。
要針灸，按摩，再配著中藥。過程也很痛苦，希望你能忍下來。
換來的是丈夫和女兒能聽到你的聲音，你也能聽到你的女兒叫你一聲‘娘’。”
陳平一邊用手比劃“謝謝”，一邊眼淚無聲的流淌～。
她以為這輩子就這樣了，沒想到遇到貴人，也許能治好。
南笙勸她，又拍拍她的手臂，安慰一下。
“好了，你們休息吧！我回去準備，明天開始，找機會給她倆治病。”
天已經黑了，打著手電給馬照亮，大黃小黃來接她。
“你倆編了幾個筐簍？明天我還要去縣城。”
“南公子，我們實在不擅長幹這活，編了六個，手都磨破了。”一副痛苦不堪的模樣。
“行了，我知道了，把剩下的藤條放一起，明天拿去木屋，我找人幫忙，出去吧，我休息了。”
南笙拿出日記本，把今天的事情都記錄下來。得到獵隼是她最高興的事兒。
狗可以到處慢慢找，但獵隼卻是難得機緣啊！
天賜我也。
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