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，這個知識點是下學期的知識點吧”。
周圍的數學老師都圍了上來，看到答題思路都驚喜不已，能用三種思維去想問題，這個學生的數學思維很寬泛，看來是個不錯的數學苗子。閱卷老師越往後越不可思議，一道都沒錯，你敢相信麼，甚至附加奧數題都做了出來，這下數學老師們直接坐不住了，一道難題答出來沒啥本事，但是滿分甚至附加題都對那就不可思議了。大家都著急的批出來好看看這到底是哪個班級的，也許這一屆會有一個天才也說不準。
同樣的情況還在其他幾個科目的辦公室上演。終於到了拆分試卷，登成績，最後排名。
第一名不出意外還是小芽，高一年級排名1，總分743，甩了第二名將近30分。
登分的老師反覆算了兩遍，更是找出了馮詩雨的各科試卷看是否有算錯，最後的結果就是沒任何錯誤。等各個班主任拿到排名也是第一時間想著是不是算錯了。
等確認無誤後直接將江行圍了起來：“小江，你不地道呀，班裡這麼好的苗子你是瞞得死死的芽，一點風聲也沒出來。”負責奧數比賽的老頭氣憤的說。
“這怎麼怪我，這孩子本來就是中考狀元，而且這是第一次考試，誰知道之前的成績是不是有水分。”話雖然這麼說，但是江老師心裡美滋滋。
“哼，你會不知道，整天和初中部老王那小子一起混，老王手裡的好苗子會不給你說，這樣，下個月準備的奧數競賽，我要親自帶這孩子。”老頭趁機要福利。
江老師真的沒想到這老頭可以這麼精明，算了算了給他，反正小芽也是要參加奧數比賽的。但是趁機說清楚小芽的情況，畢竟如果太過分那孩子可能直接給你撂挑子不幹了，到時候豈不是得不償失。
“給你說清楚，這孩子年紀小，才13歲，你不能像你之前對待學生的那一套對她，雖然年紀小但自制力很強，你那臭臉不要一直拉著。”
老頭聽見也沒有任何動怒，而是覺得這真的可能是個天才，對待天才總是不能像對待正常人一樣的。
想著回了句“要你說”，就哼著不知名的曲出去得瑟了。
第二天上課，江老師拿著試卷走了進來，同學們比之前更加安靜，目光也跟隨著試卷一起移動，直至試卷放在講桌上。
“這次考試大家考的還可以，屬於正常發揮，下課班長把排名表貼在黑板邊，自己看看。當然有極個別同學和自己的進班名詞有很大的差距，希望自己可以反思下。下來大家分發下試卷，先自己看看哪裡錯了，可以討論下，下節課統一講解。”
小芽拿到自己的試卷，看著自己鮮紅的160，覺得屬於正常發揮，隨便折起來放在書上，拿起高三數學繼續看了起來。同桌李娟看著小芽這一套行雲流水的動作，以為考的不是很理想，安慰道：“沒事，這就是小小的測試，代表不了什麼，而且考的好多咱們也還沒有學到，你千萬別傷心，巴拉巴拉一直說。
你哪裡看出我考的不好，小芽都搭不上話解釋，算了還是讓她說吧，排名表下了就清楚了，哎我這無處安放的魅力呀，小芽臭屁的想。
