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那當然很崩潰，只能拿出更多的心力學，不然會被超得太慘。
分班測試出來後，令班級人更大跌眼鏡的是，舟玉凝他沒被踢出去，他擦了個好邊，依然墊底，不過留在他們班了。
其他人依照成績換座位了，曲悅銘和舟玉凝還留在那個地方。
老師當初安排曲悅銘在那邊，一是女娃實在太多了座位分不下，必須有人坐舟玉凝旁邊二是曲悅銘成績不錯，學習很專注，不會被舟玉凝帶歪。
這次考試下來，曲悅銘果然沒讓老師失望，她成績還是很穩，排在年級前列。
於是曲悅銘和舟玉凝就這麼被釘死了。
其他女生有些不爽但是還有點心理安慰，起碼曲悅銘不關注舟玉凝，那就讓她坐在他旁邊吧。
唯一不滿的是舟玉凝，他要換到裡面去。
班裡女生太煩了，總來騷擾他。
他同桌有時候也要煩他，總把他輕輕戳醒讓他給她讓出位置，她要出去。
於是他就自作主張，自己拎著書包跟曲悅銘換座位，讓她坐到外面，他坐裡面去。
舟玉凝坐裡面那簡直是放虎歸山，他睡得更肆無忌憚了。
一下課偷偷來看他的女生不爽了，因為舟玉凝趴著腦袋被曲悅銘覆蓋住，根本看不到什麼。
曲悅銘可以一天泡在座位上，他們蹲門口半天，收穫一點沒有。
第四件事是有人上課傳情書，老師一連發現好幾個人不上課在那傳，他們被帶到辦公室訓話了。
上課的老師是年級主任，他坐在辦公室裡悠哉悠哉喝茶，面前是幾個苦哈哈的學生，低著頭不吭聲。
年級主任喝完一口茶，不鹹不淡：“說啊，誰的情書，傳給誰。”
很離譜，傳情書但是沒有寫送的人的名字，被送情書的人名字也沒寫。
年級主任有點猜到他們是在惡搞了，但是他不打算放過他們，課不好好上，在這邊傳來傳去的，影響別人。
他一個一個看過去，他們都跟縮著的鵪鶉一樣不敢動。
最後終於破案了，為什麼沒一個人承認，因為寫的人沒有被抓，他們都是傳的，那個寫的人愧疚感爆棚，受不了才主動招的。
問他為什麼寫，他說做遊戲輸了，懲罰是寫一封情書上課傳給一個女同學。
那個同學還猶豫到底寫誰，所以沒寫名字。
結果是，年級主任讓他寫一千字檢討，在下週一升旗儀式後把那封情書和檢討讀給大家聽，其餘人寫八百字檢討。
這件事也成為高二年級經典詠流傳的保留專案。
