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。他們走路都很困難,覺得游泳根本難以想像。&rdo;
&ldo;後來怎麼又敢遊了呢?&rdo;何棠問。
秦理慢悠悠地說:&ldo;游泳是唯一一項適合所有殘疾人的運動專案,它對肢體康復的作用很大。就拿我來說吧,沒了輪椅我哪裡都去不了,可是在水中,我可以憑著自己的力量,不藉助任何幫助而遊動,儘管速度很慢,但對我來說也是難得的自由時光。所以,當這些孩子克服了恐懼,學會了游泳,他們就都愛上了這項運動,下了水就跟一條條魚似的,快活得不得了。&rdo;
何棠點點頭,又問:&ldo;你和他們認識很久了?&rdo;
&ldo;啊,是啊。&rdo;秦理歪著頭想了想,&ldo;有幾個孩子是後來加入的,有幾個我很熟了,認識他們的時候他們才4、5歲大,現在都快小學畢業了。&rdo;
何棠再次點頭,這時,她注意到十來米開外的孟老師身邊,還有一個坐在輪椅上的男孩子。
他剃著短短的頭髮,面板蒼白,身材消瘦,年紀似乎比章小元要大一些。
離得有些遠,何棠看不清他的神情,只是覺得他看起來情緒低落。他是全場唯一一個沒有下水的孩子。
&ldo;那是誰?&rdo;何棠碰碰秦理的右臂,小聲問,&ldo;他為什麼不去遊呢?&rdo;
秦理往那裡看了一眼,立刻把視線移了回來,淡淡地說:&ldo;他身體不好,遊不了。&rdo;
&ldo;哎?你不是說誰都能游泳麼?&rdo;何棠不解。
秦理平靜地回答:&ldo;那孩子胸以下高位截癱,現在屁股上都是褥瘡,不能遊。&rdo;
☆、第69章 《何秦合理》
游泳課持續了一個早晨,孩子們在志願者的幫助下洗完澡出來後,秦理帶他們去凡人軒吃午飯。
凡人軒有一個最大的包廂,可以容納四桌十人席,這一次來的孩子有將近二十個,再加上一位教練、一位司機、四位志願者、孟老師、秦理、何棠和關敬,秦理就叫人安排了三桌。
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