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do;不能讓別人去嗎?&rdo;

&ldo;王君浩要盯著臨海渠那邊,防止有人鬧事。我們沒有別的將領了。&rdo;這著實很無奈,戚博翰在皇帝的嚴密監視下能平安長大,還網羅了這麼一批心腹, 已經很了不起了。但這不夠,還遠遠不夠。

&ldo;我知道了。&rdo;陶笉然鼻頭有些酸,&ldo;你要注意安全,我等你回來。&rdo;

陶笉然雖然十分擔心戚博翰的安危,卻沒有任性要求跟著去,或者讓戚博翰不要去。現在的他,只有在嶽州府裡,把需要自己的工作做好,才是真正幫到戚博翰。

五分鐘之後,戚博翰頭也不回地離開了陶笉然的辦公室。陶笉然摸著發腫的嘴唇,心中下了個決定。

他要辦快班!

快班、重點班,在前世幾乎每個學校都有。即使有不少人覺得,這種分班是對普通班學生的一種歧視,卻並沒有影響重點班的存在。陶笉然原本是不打算辦快班的,他希望自己可以在瑞朝傳播人人平等的思想。

但現在陶笉然突然意識到,自己先前的想法太過偏執了。想要改變整個社會的思想,是不可能一蹴而就的,他不可能一下子就把瑞朝從封建社會變成現代社會。所有的變革,都應該基於當時的社會現狀而來。

如今戚博翰缺人,那他就辦快班,把天資聰穎的學生儘早地培養出來!其實這也沒什麼不公平的,如果讓聰明的學生拖慢自己的學習進度,去配合普通學生的進度,那對聰明的學生就公平嗎?

想通這一點,陶笉然便立即行動起來。當天下午上完課後,所有的班主任都聚集到了一號學院的大會議室。

陶笉然帶著王婉凝到了會議室後,也沒有客套,直接道:&ldo;各位老師好,今天叫大家來開會,是有一個新制度想要大家的配合。現在開學已經半個月了,相信大家對自己班裡的學生也有一定的瞭解。現在學校打算辦一個重點班,就是把那些學習能力強的、聰明的學生,聚集到同一個班上,加快他們的學習進度,幫助他們在短期內完成跳級。&rdo;

簡單來說,就是讓學習能力強的一年級學生,在一個學期內學完一年級,和二年級上冊的知識,那下學期可以直接跳級到二年級。如果學生到了二年級,還能保持快速的學習進度,那就去二年級的重點班。

陶笉然稍微解釋了一下重點班和跳級的概念,在老師們都表示明白之後,便道:&ldo;那你們回去之後,好好觀察一下班內的學生,在月底之前,把推薦學生的名單給。至於重點班的老師,暫時由王姑娘擔任。如果有想要去教重點班的,也可以向我自薦。另外還有一件事,這段時間我還會陸續再招一批跟你們人數相等的老師,到時候分給你們帶。他們學識可能沒你們這麼好,但我希望這學期過完之前,你們都能帶出一名合格的小學老師。&rdo;

行知小小學的師資力量一直是貧乏的,現在欠了潘文山的四名老師都不知道去哪裡找呢。等開了重點班,那肯定又要增加班級,還有明年的新生……

招不到老師,那就只能自己培養了!陶笉然決定去系統裡扒拉一批知識點不怎麼高,但是人品、創新值高的老師。反正只是教教小學,不需要多學富五車。

還有就是,陶笉然決定每月月末都要召集現任的老師們上一次課。讓大家分享自己的教學心得,另外就是方便陶笉然繼續洗腦……啊不對,灌輸自己的教育理念。

宣佈完這三樣事情,陶笉然第二天又馬不停蹄地去尋找新小學的校址了。

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