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原本事情到這一步的發展都還挺順利的，可是之後陳海的私信就收到了一群人莫名其妙的狂轟亂炸，說什麼的都有，話裡話外都是在指責陳海冷血無情的。
“等你孩子遇到這樣的情況的時候，看你還會不會說這個風涼話。”
“救你能，要是身邊有醫生，那肯定就找醫生幫忙了，這不是沒有嗎？”
“你最好時刻帶著個醫生，連上廁所都不要離開。這樣你遇到突發情況的時候才能來得及。”
這些都已經算是比較文明的評論了，更多的其實還是顯示“該評論已刪除”，大抵是罵的太難聽，被系統制裁了吧。
陳海本想刪評論息事寧人算了，可是才沒過多久，就發現影片的轉發和點贊已經破了百萬，其他的評論類似“學會海姆立克急救法太重要了，建議納入教材”，“海姆立克急救法太有必要了，是它給了學生第二次生命”，“下次家裡的小孩子遇到這樣的情況我就不擔心了，感謝”實在太多，為了勸住這幫學了一點就以為自己能治病的人，陳海直接甩出來自己的工作證明，他們這才消停了下去。
“對，這條評論的確是我發的，我說的哪裡不對嗎？”
“沒有，這方面你們才是專家。”
“那你為什麼找上門來要我刪一條這麼久之前發的一條評論呢？”
陳海的詢問讓現場陷入了一陣的尷尬，他們似乎也不知道要怎麼和陳海解釋，只能你看看我，我看看你。最後還是那個校長站起來和陳海解釋了原因。
“是這樣的，陳醫生後續沒有關注過這條影片，可能對後續的發展不是很瞭解。您的那條評論發出之後，就有很多人開始反過頭來攻擊當事的侯老師，說侯老師沽名釣譽，為了貪功指鹿為馬，這樣的人不配當老師，對侯老師造成了很大的影響。還有一些不明就裡的家長也跑來要求我們把侯老師換掉，我們這才來找的你。”
陳海接過了校長遞過來的那些攻擊侯老師的評論，的確是非常的不堪入目。這些牆頭草轉移陣地就是夠快的，不來不打逆風的仗。之前還把侯老師吹上天，現在就恨不得把侯老師踩進泥裡了。
陳海也確實沒想到事情如今會發展到這一步，但也並不認為自己做錯了什麼。
“既然這樣，你們直接把影片給刪了不就行了嗎，至於還專程順著網線找到我這兒來。”
“沒有那麼簡單的。這個事情本來當初就宣揚得挺多的，很多人也都知道。後來你的評論無疑是在上面又添了把火。現在幾乎所有用過 這個平臺的人都知道了這件事，如果我們刪了影片，會被他們說成是控制輿論的。”
“說就隨他們說唄，反正這樣的事情和類似的髒水你們也有過不少，難道還會怕再多一兩件嗎？”
“咳……”成部長似乎是覺得陳海說話有些太直了，趕忙咳嗽兩聲提醒陳海。有些事情可以私下裡偷偷做，拿出來說可就不是那麼回事了。
陳海卻有些不以為然，他向來對這些潛規則沒什麼好感尤其對方言語中似有閃躲，含糊其辭的部分，陳海就更不能糊里糊塗地按他們的意思做了。
“陳醫生，這件事情我們的確不是很方便出面。反正這個事情你也忘了，刪除一條評論對你來說也沒有影響，你何不就舉手之勞，幫我們解決了這樁煩心事呢？”
“沒你說的那麼簡單吧？你也說了，這件事情鬧得很大，如果我沒有來由地刪除了評論，大家還不得調轉矛頭攻擊我啊。說不定連醫院都會被連帶著拖下水，這樣的事情沒有一個站得住腳的理由，你讓我怎麼理解？”
“陳醫生，你莫名的評論已經對我的個人聲譽和生活產生了重大影響，我這個當事人要求刪除，應該是合情合理的吧？”侯老師原本是坐在原處沒表態的，現在突然一下跳了
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