第5部分 (第2/5頁)
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夏雲竹愕然地看著他,張了張嘴,又笑道:“對不起,辛苦你了。”
方暮遠點頭,委屈地說:“既然這樣,你今晚要補償我,我要吃中餐。”語氣中帶著委屈,眼裡卻含著笑。
夏雲竹笑:“沒問題,而且這次一定不勞煩矩陣。”她走進廚房,輕輕拍了拍矩陣圓圓的大頭,柔聲道:“矩陣,辛苦了。”
矩陣機械地回答:“不辛苦,小豬辛苦了。”
夏雲竹不禁鼻子一酸,這是她以前與周子渝常有的對話,不知道矩陣怎麼學會的。矩陣,還是小魚兒抱回來的呢。
周子渝篇三
做為大學新鮮人的第一個學期,夏雲竹五門本系的課都和周子渝同上,那個學期幾乎是走到哪裡都能見到他。夏雲竹習慣提早幾分鐘到教室,而周子渝總是踩著點進來,斜揹著書包拎著滑板,朝前排的夏雲竹展開一個大大的笑容,露出潔白的牙齒。
久而久之,夏雲竹開始期待每節課前周子渝燦爛的笑容,像一道陽光照亮了課堂,為她的生活帶來一抹亮色。他的笑容是她除了書本外,唯一會將目光停駐的美好物事。她第一次覺得,她到S大來不是懲罰不是承諾不是自我放逐,而是為了遇見。
周子渝總是坐在夏雲竹的後側方,見她有時認真聽講,有時自己拿著一本書翻看,眉頭時而舒展時而緊鎖,不禁很是好奇。這樣過了幾天,他忍不住跑去問她:“你上課在看什麼?怎麼也不好好聽課,我還以為你挺用功的呢。”
“教授講得太拖拉,懂了的就沒必要聽了。”
他看看她手中的書,小聲念道:“湍流簡介,什麼叫湍流?”
夏雲竹皺眉想了想:“就是一種流動的特性,流動現象你知道嗎?。。。上至宇宙的形成,天文領域,航空航天,下至氣象海洋河流湖泊,各種機器的運轉,日常生活,甚至人體的研究都離不開流體力學,只要有流動物質的地方就需要流體力學的知識,而湍流只是其中極普遍的一種現象。湍流其實並沒有一個定義,只是透過某些特性來描述的,因為它的混沌性而難以研究。這本書很淺顯,就當看故事一樣了。”
周子渝聽得似懂非懂,不置信地看她一眼,心說,真的嗎?有人拿這種書當故事看嗎?
經常見面的兩人交談也越來越多,時間湊巧了會約在一起吃飯,也總是在一起做功課,不知不覺中已有些形影不離的味道,目光對視的時候那一段空氣都變得無比凝滯。如果要夏雲竹來形容,那就是粘性係數極高的流體。
周子渝不是個喜歡學習的人,活動又多,時間排得滿滿的。開課前他翻過課程大綱,發現作業佔總分的比例並不高,本已打算好興致來了才寫兩筆作業。可是現在他找到了寫作業的理由。
夏雲竹與其他同學略有不同,她是拿著獎學金上學的,這樣的獎學金整個數學系也不過僅她一人獲得。幾乎所有的大學新鮮人都住在學生宿舍,周子渝住在兄弟會的宿舍,而夏雲竹卻獨居在離學校不遠的一個小屋中。她有點潔癖,不喜歡與別人同住。因為獎學金豐厚,她的經濟情況比大多數同學都要寬裕些,不需要自己出去打工。她也從未見周子渝出去打工,不過她沒有問過他的家庭情況,他想說自然會告訴她。
因為不願住宿舍,夏雲竹讓校長記住了她。
學校規定大學新鮮人必須住在學校的宿舍,夏雲竹為這個事情特地去宿舍管理處抗議。她找到負責人:“我不想住在宿舍。”
“這是學校的規定。”
“規定應該合理滿足學生意願,而不是像這樣毫無道理的。”
“學校委員會做出這個決定自然是合理的。”
“哦?請說服我。”
“住在宿舍裡更有利於學生懂得紀律。”
夏雲