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“你既然這麼厲害，你回來搞什麼教育，你搞科研啊，你來搞教育那不是浪費人才嗎？”
喬薇聞言正色道：“校長放心，科研我會一直做，但是教育是我的理想。
等我透過後面幾年的實踐，找到我理想中的教育方式，我就會專心的去搞科研啦。”
“那啥，癌症和白血病，能治啦？”
喬薇點頭：“能治了，估計過段時間藥物就能面世了。”
“那你做出這麼大的貢獻，應該夠資格見到一些了不起的國家領導人了吧？有獎勵嗎？”
聽到校長的問題，喬薇想到了那兩位和藹可親的老人，不過她並不打算說出來。
“獎勵我了個華科院院士聘書。”
校長捂著胸口：“你就不能一次全說完嗎？”
就這一會兒會兒時間，他都被震驚幾次了，這心情一下上個高峰一下上個高峰的。
“你都成院士了，還在醫學方面做出了傑出貢獻，那國家應該有派人保護你吧？有歪果仁來找你嗎？”
“放心啦校長，有人保護我，暫時還沒有歪果仁來找我。”
前幾天出國參加武術比賽，小甲和小乙都跟著去了呢，當然是有人保護的。
不過說起來，國家把自己的檔案保密的可真好。
癌症相關的論文也發了挺久了的，這次去加州參加武術比賽，居然都沒有人找過來。
校長點點頭：“那就行，如果有歪果仁來找你，你可不要被誘惑到了，你要記住你是華國人啊！”
不等喬薇說話，校長又揮揮手道：“你倆趕緊回教室去吧，讓我一個人消化一會兒。”
劉曉峰羨慕的看了校長一眼，他也想回辦公室一個人安靜的消化一會兒，他也受到了強大的衝擊……
兩人回到教室，劉曉峰說了句‘自行早讀’，就跑到講臺把椅子拿出來坐下發呆了。
喬薇跟李玥小聲地詢問了一下現在的學習進度，從書包裡拿出早就準備好的教案，開始檢查補充。
早上第一節課就是語文課，喬老師正式上崗。
正式上課之前，喬薇先簡單說了一下自己回來的原因。
跟同學們沒有必要說太多，只說是想要研究一種更高效的教學方式，所以回來找機會代代課。
滿足大家好奇心，大家才能靜下心來學習。
喬薇是按照大家原本的進度講課的，這節課正好要學習一篇新課文。
第一次上課，喬薇也沒有在傳統的教學方式上做很多改變，只是進行了一些延伸和拓展。
比如喬薇帶大家分析這一段作者想表達什麼意思後，又分析了一下作者的文章結構和遣詞造句。
為什麼這裡用這個詞會起到這樣的效果，如果換成XXX就會是另一種意思。
以後我們在什麼情況下，可以用到這個詞語或句子。
這篇文章如果在這裡這樣改一下，就會變成另一種型別的文章等等。
而且喬薇舉得例子大部分都能逗的大家鬨堂大笑，一節課下來，無論是喬薇還是下面的同學們都有些意猶未盡。
甚至是坐在喬薇座位上的劉曉峰也有種時間過得很快的感覺，根本沒聽夠，這還是第一次有上課上到不想下課的感覺。
聽到大家的反饋後，喬薇由衷的笑起來，開局順利真是一件讓人感到快樂的事情。
第二節課是數學課，喬薇本來都已經回到座位準備學習系統裡的課程了，誰知道第二節課又當了老師。
原本校長是打算抽空給高三八班的代課老師們開個會說一下這個情況的，可是校長現在還在辦公室懷疑人生呢。
而高三八班現在的數學老師恰好是之前高二一班的
