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內練習魔法。亨特教官雖然惱怒,但是馬升級考試,他也不止哈利一個學員要照顧,所以暫時也沒顧得找哈利的麻煩。

“嗯,這個冰刃不知道能不能改良成可以轉彎的迴旋鏢?”從陳立雲的記憶中,哈利知道迴旋鏢的理論,利用風速不同,氣壓也不同的原理,造成迴旋鏢兩側受力不均勻,以此達到轉彎的目的。

如果地球的物理學在這個世界適用的話,那麼自己的設想肯定就能實現,迫不及待的哈利開始了嘗試。

首先按照記憶中的模樣製作出一把迴旋鏢模樣的冰刃,然後催動著這把冰刃快速旋轉向前飛去,只見‘迴旋鏢’拐了一個彎,切在一棵碗口粗的小樹,雖然沒有完全切斷樹幹,但是也足足殺進去了23,‘咯嚓’一聲,剩餘的樹幹無法承受壓力,應聲而斷。

不錯,加了旋轉的力道,這回旋冰刃切割的威力還大了不少。

有了初次嘗試成功的先例,哈利的創造性被調動了起來,將注意力集中在了火球。火球術,實際就是利用旋轉將有外放性質的火元素聚集起來,但是透過哈利多次觀察,火球術的能量基本都集中在球體的半部分,因為熱向,所以火元素多半也在半部分。

如果讓火球中火元素分佈再均勻一些呢?哈利嘗試著改變火元素的旋轉方式,之前火元素不過是在一個平面旋轉,現在哈利將之改成類似龍捲風那樣的漩渦旋轉,使火元素從最底層開始旋轉,這樣,大部分火元素都集中在了底部。如此弄了一個火球出來,哈利一眼看去,不禁苦笑一聲,那個火球只有普通的火球一半的直徑,從體積算,就只有普通的火球1的大小。哈利就納悶了,同樣的魔力,為什麼火球小了這麼多?

不過,小雖小,既然火元素的數量還是一樣,那麼想必威力不會比之前差?哈利懷著期待的心情將自己的壓縮火球釋放出去,向一顆大石頭飛去。“轟”的一聲巨響,木樁般大小的石頭居然給炸得粉碎,比之普通的火球術,這壓縮火球威力何止提高了幾倍?

興奮之餘,哈利細細的思索了一番,得出了結論:如果火元素不旋轉,只會形成普通的火焰,沒有爆炸力。普通的火球術是透過旋轉將火元素給壓縮起來,只不過這個壓縮的程度不夠徹底。自己這番改良過後,又讓火元素更加緊密起來,這樣,爆炸的威力自然更大了。

今天的研究成果是否要告訴鄧布利多爺爺呢?算了,以免他說我不務正業。哈利對大人的接受能力表示很深的懷疑,比如亨特教官就對他使出的‘太極’非常不感冒,認為這是偷奸耍滑,豈不知這可是正宗的武學至理呢!

第一章 斐揚小鎮 第五節 戰魔熊

反正鄧布利多也沒什麼要教的了,只是吩咐哈利有什麼問題可以來問他,平時就讓哈利獨自練習魔法或者冥想。。對於鄧布利多來說,哈利終生的魔法成就只怕也就是使幾個初級魔法玩耍罷了,並不把哈利的魔法進度放在心。

幾天以後,鄧布利多終於完成了任務,也該離開斐揚鎮和哈利告辭了。臨別前,雖然明知哈利精神力奇高,使用初級魔法絕對不會出岔子形成反噬,鄧布利多還是細心的將許多使用魔法的要點囑咐給哈利。

眼看著就要和鄧布利多爺爺分別,哈利‘咚’的一下跪在鄧布利多面前:“鄧布利多爺爺!您不讓我稱您為老師,您放心,在外面我決不會亂說的,但是我會永遠在心裡記住我哈利一生只有您這一個老師!”說完,向鄧布利多磕了3個響頭。這個禮節是哈利從陳立雲的記憶中得來的中國式拜師禮。雖然爺爺沒有收自己為徒,但是卻將自己領了魔法之路,這份恩情,哈利一輩子也不會忘記。

“好孩子,快起來,如果你願意,現在就叫我一聲老師,其實,我真的很希望能收下你這樣一個學生。”鄧布利多雖然不知道這磕頭是什麼

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