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可能就寥寥幾個能在九十分鐘內完成。
半小時內就做完，他想都沒想過，別說高中生了，就算是數學系的研究生，也不是人人都能搞定的。
難不成這小子解不出來就直接放棄了？還是說只解了一部分？
龔日輝心中泛起了疑惑，從桌上拾起了徐川解題時用的稿紙。
下一刻，手上的草稿紙那密密麻麻的解答就奪走了他全部都注意力，整個人像凋塑一般矗立在了哪裡。
幾分鐘後，看完了解答的他舒了一口氣，這張稿紙將他心中的疑惑解答了開，甚至令他有些驚訝。
能將洛必達法則使用到這個地步，能將微積分用於解析幾何上做解的高中生，他帶競賽隊十多年來見過的，這是第二個。
第一個並不在湘南，也不是他帶的學生，而是他以前在魯省交流時見過的一個叫韋東奕的數學天才，這位數學天才在08年和09年的時候連續兩年拿到imo的金牌，如今已是p大的博士，師從科研院院士。
“你為什麼不早點來參加數競？”
捏著稿紙，龔日輝突然有些氣惱的衝著徐川問了一句，不過還未等徐川回答，他又嘆了口氣，道：“你小子去學物理，真的是可惜了，來學數學多好。”
徐川有點懵，不知道眼前這位老師受到了什麼刺激，小心的問道：“我應該沒解錯吧？”
“沒錯，只不過解體思路特別了點。”
龔日輝點了點頭，表示了肯定了，又捏了捏手中的稿紙，接著道：“我有點好奇，你為什麼會用微積分來做這道題？”
“這道解析幾何用直線方程和曲線和方程不是更容易嗎？你這都繞了一大圈了。”
徐川撓了撓頭，有些靦腆的笑了笑，道：“之前用微積分解物理題解順手了，一時沒扭過來。”
畢竟他總不會回答暫時還不會解析幾何吧?
因為重生的關係，不少高中數學的詳細知識點這會都忘得差不多了，包括解析幾何的一些內容他也記憶不是很深。
倒不是說他不會用解析幾何的知識來做這道題，而是有記憶的解析幾何知識都超出了高中範圍。
而高中有關解析幾何的書籍他還沒看，原先的深層記憶還沒復甦過來。
但微積分和洛必達法則在物理中都是比較常用的數學工具，這兩樣東西即便是高中基礎，他也不可能忘，所以解這道幾何直接就用的微積分和一些基礎數學。
......
