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後各類農機他一定能摸透。
陸老師看著周春雷本子上的同學錄說道：“這些同學的聯絡方式要記好，能報名走出來學習的人，都是有想法的。以後如果縣裡有學習的機會，我會通知你接著學習。”
周春雷的認知還沒有到這個層次，記下同學的名字只是因為不捨。至於為什麼會不捨，他也講不出個所以然。
現在陸老師這麼一說，他搜腸刮肚想起老婆說過一個詞：志同道合。
他心裡想，就是這個說法。他為能想出這個詞竊喜。
陸老師還特別囑咐周春雷：“你的動手能力很強，但是識字不夠，回家要好好補習文化。”
周春雷這次作筆記咬不動那些字，考試記不全詞彙，這才真正認識到了書到用時方恨少。
考理論的時候，明明知道答的題，因為不知道寫字，憋得自己汗流浹背。不學好文化真的不行了，這是多麼痛的領悟啊。好在自己還年輕，從頭學起還來得及。
現在老師指明瞭一條道路，自己一定要把文化補上來。
正好老婆手上有掃盲教材，自己可以隨時向老婆學習。回到家，她就對楊柳月說：“老婆，從今天開始，你給我掃盲好不？”
楊柳月有些詫異，以前她要老公去掃盲班學習，開始因為腿傷不能去，楊柳月就對老公說：“你反正也不能出去，每天不是坐著，就是躺著。我這裡正好有掃盲教材，我白天去掃盲班，晚上回家教你吧？”
周春雷不管老婆好說歹說，他就回答兩個字：“不學。”回答的語氣很決絕。
後來他的傷好了，楊柳月看到掃盲班越來越多人加入了，心裡想著要他也去掃盲班學習。但是她知道周春雷是個死要面子的人，肯定不會去，就沒有說出來。
現在老公從農機培訓班一回來，就央求自己給他補習文化，前後變化這麼大，楊柳月還感覺不太習慣了。她學著老公以前說“不學”的口氣回答他：“不教。”
周春雷急了：“老婆，你就別揶揄我了。這次去公社學習，我吃盡了沒有文化的苦頭。你就教教我吧。”
楊柳月說道：“原來如此，你真正覺得知識有用了，就不再認為自己求教於老婆沒啥丟面子的了啊。”
