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煎熬，楚漢生感
同身受。
&ldo;爺，既然已經安定下來了，要不咱們回相府吧……&rdo;家人在側，總是能有所安慰。
君默寧搖了搖頭，睜眼看著並不高的院牆，精神有些迷離和恍惚，&ldo;我不能走，要是那小兔崽子回來找不見我們，會哭的……那
天……那麼遠還能聽見他哭……&rdo;
前一刻還說他沒醒，如今卻盼著他回來……這一輩子的爺，到底是苦還是樂?楚漢生虎目含淚。
君默寧昏昏沉沉地睡過去，嘴裡喃喃道：&ldo;沒那麼容易的……小兔崽子想逃離我的手掌心……沒那麼容易的……&rdo;
春寒料峭，寒鴉未棲，子規泣血，胡不歸胡不歸……
第82章 文武長安花
中州慣例，每三年一次科舉，新皇登基會開一次恩科，意為替新朝選拔人才。中州第二任皇帝齊慕霖繼位至今十二年，今年正好
是第四次科舉。
二月二，龍抬頭，從各地選拔上來的文士子進入考場，進行為期三天的考試;考試門類總體分為：文學、策論和實事。
文學，考的自然是一個讀書人在詩詞歌賦方面的素養，想當年小君學士君宇一篇《少年賦》不但文采斐然，而且深具鼓舞勵志之
氣，至今還為天下年輕士子傳唱;
策論，考的是對於國家、朝廷現行政策的分析以及自己的見解，融合歷史、地理、天文等各方面的知識，既考察一個士子對社稷
民生的關注，而不是僅僅埋首於書本;比如今年的考題就是《論承祚十一年夏江南水患》，題目足夠小，卻實在考驗一個士子的
各方面的能力;
實事，則更為實際，就當下發生的一件事情提出自己的解決方案，以實際可操作性和能夠達成最好的效果為最優答卷，今年的考
題是有關北莽即將送來的質子應該怎樣對待的問題。因為問題太實在，以至於科考結束之後，悅來酒樓裡還每天爭議不斷。
這三項考試內容，完全不同於前朝的八股之制，讀書人全然沉浸於&l;君臣父子&r;的框架之中;當然，儒學經典也是兒童啟蒙的必學
之書，只是中州的風氣，更加註重實際，而不是拘泥於書本。不孝之子人人喊打，甚至令一個位高權重的人自此無法立足，但這
一項從來不是用來選拔人才的標準!
至於武舉，其實也分文武兩場，不過考核內容相對簡單，一是軍事素養，每年會以一場戰爭的各個側面出題，比如糧草、戰機、
交戰地點以及戰後等等;二是實戰，模擬戰場雙方交戰，以勝者考分為高;第三，才是個人武藝。從賦分角度來說，分別是百分
之四十、四十和二十。所以，武功最高的到最後未必就是武狀元，也基本不會出現只會紙上談兵的趙括之流、或是隻會舞刀弄槍
一根腸子通到底的莽夫將軍。
而提出這一系列考試制度的，就是隨先帝開國、文采武功驚才絕艷的丞相‐‐君子淵。
後來，又經琅嬛書院院長殷若虛加以完善，並提高了選拔標準的苛刻程度，自此之後，中州朝文武風氣煥發、人才濟濟。
三月三，百花齊放萬物復甦，中州朝最激動人心的放榜日!
京城悅來酒樓，自從去年臘八日發生了一
