第2部分 (第3/5頁)
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味，聽得入神，茶也顧不上喝了。時而點頭稱是，時而皺眉思索，樣子真是可愛萬分。坤三說完了，連忙拿起茶杯一口而盡，也顧不上品不品茶了。問：“師父，你覺得怎麼樣？”
師父說：“你這小子，不去廣播站做播音浪費了，口若懸河形容的就是你吧？”
“師父，你怎麼知道廣播站的？你去過學校？”
“笨蛋，你當師父真是窮酸太極人啊，沒聽說過‘沒吃過豬肉，還沒見過豬跑’？”
“哈哈，弟子開您玩笑，莫怪！”
“那為師考考你，沒吃過豬肉，也見過豬跑是出自哪裡的？”
晴天霹靂，當頭一棒，真是自己拿起石頭砸自己，坤三的嘴巴驚訝得合不攏口，想不到師父還反將自己一軍。
“坤三，還真不知道是出自哪裡的？請師父指點。”
“你少來，《紅樓夢》第十六回有云：‘偏你又怕他不在行了。誰都是在行的？孩子們這麼大了，沒吃過豬肉，也見過豬跑。’”
兩人相視而哈哈大笑。
坤三繼續拍師父馬屁說：“想不到師父太極如此厲害就好，連文學也是頗有造詣的。”
“算不上什麼，只是我們以前讀書比較認真，不像你們，心比較浮躁，讀過就不知道了，更別說是記清楚背下來了。”
“這個也是，師父，不說這些了，我想你幫我看看樁法，還有哪裡需要改進的”坤三話鋒一轉，便問到。
“那你做，我來看看，今天有新內容教你”
坤三沉穩，非常有範的擺了個定式，自己調整了一會，定住不動，師父看後稱讚道：“很好，看來你回去是下功夫去練習了，就是這樣子。跟你說的一樣，說明你是心口合一了。很好！”
坤三很是開心，第一次聽到師父如此稱讚自己。
連忙答話：“還是師父教導有方”。
“師傅領進門，修行靠個人，這是你努力得來的成果，值得稱讚。下面教你調息功法。”
“此功法歷來屬不傳之秘，太極有三寶，一曰jīng，二曰氣，三曰神，太極練的就是三樣東西，古譜雲煉jīng化氣，練氣化神，煉神還虛。就是說的是功夫的程序，也是修為的境界。”
“而此調息功法與調身，調心功法相互相承，你當仔細聽講，認真研究參悟作實證。”
接著，師父便言傳身教的指點著坤三，坤三認認真真的聆聽師父傳授。
很快，坤三便按程式做了一次，雖然不是很到位，但也有模有樣。
時間過的很快，師父叫坤三自己回去研究習練。
坤三如獲稀寶，心中非常歡喜，連忙謝過師父後，便回校了。
………【第五章 畢業凱歌】………
十幾年書途茫茫，回首處只在眼前
問君所學有幾何，修身養德心卑謙
小學六年，初中三年，高中三年，大學四年，十六年的書生，一眨眼的功夫，算算，也不過如此，時間來不及你的算計卻早已悄悄溜走，留下的是歲月的滄桑還是回憶的憂傷？抑或是美好的光yīn荏苒。都在記憶裡邊吧，有歡樂，有憂愁。
可曾想過，十六年的學徒生活，給了我們什麼？知識？為人處世的道理？坤三越想越覺得難堪，好像自己什麼都不會，甚至連高中的三角函式都忘得不知道怎麼解答了，而自己的英語水平甚至連高中都不如了，更別說背出化學元素表裡邊的化學元素，物理呢？地理？歷史呢？坤三想想都有點慚愧，是該忘記了？還是這些知識原來就不重要，誰知道呢？
學校裡充滿著畢業的氛圍，到處拉著畢業標語橫幅，生怕學弟學妹們不知道又有一批人畢業了，畢業禮花，畢業禮服，穿得個個都像大學士，有大才
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