第4部分 (第1/5頁)
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閒遠＝圓圓，真是～～～
從中午吃飯到下午第一節課上課有兩個半小時，我用這兩個半小時來畫教室的牆，不確定能不能的畫完，只能畫了再說。
等孩子們都走了，我才提起刷子開始塗牆。
“嘭”教室門被開啟。
我回頭就見到“巨人”杵在門口。很沒禮貌！！！
看見我在看他，他彎著腰走過上門檻，徑直走向我，而此時我正站在桌上，準備刷最上方的圖案。
居高臨下的感覺不賴。
“在畫畫？”他靠在桌上問道
這人明知故問。
沒回他，我轉過身繼續畫畫。
“要幫忙嗎？”他問
“你會？”我略表震驚的再次回身看他。
“會一點點，給我看一下你的稿子”他回
我跳下桌，走到顏料旁拿起稿紙遞給他。
“下次不要從桌上跳下來，太危險！”他在看圖稿之前來了句莫名其妙的話。
心又顫了顫。
“你繼續畫這面，我畫那面”他說。
“好”我當然沒有任何異議，巴不得有人來幫我呢。
說完他就直接走向顏料，自己調起了顏色。
看這架勢，應該不只是會一點點而已。
一段時間內，我們各自畫各自的，只聽的到洗筆刷牆的聲音。
不知過了多久，手畫的有點酸了，趁著休息的空當子，我回頭看他。
他右手拖著調色盤，左手拿著畫筆，竟然是左撇子。
他畫的是背上書包的三個孩子，人物肖像畫，其實難度比我畫小動物要高出很多。
我習慣性的從上往下畫，而他好像比較喜歡從右往左畫，我到現在才畫了三分之一，他已經畫了半牆了。
明顯的映像主義的畫風，鮮豔而豐富的顏色把孩子畫的栩栩如生，有點像法國藝術家Edgar Degas的風格，這人的繪畫技術不知比我多出了多少倍啊！
我剛剛竟然還朝他班門弄斧。
原本那面牆除了三個人物肖像，其他的背景我只準備填充塗色而已，而他卻擅自改成了立體主義，使整間教室看起來大了很多。
“我的背影好看吧”突然來了一句調戲話。
“……”
“醜！”我違心的回他，隨後轉回身繼續畫畫。
“你就騙你自己吧”他回
“哼”我回
“你畫的不錯”他說
“你畫的更不錯”我回
“以前這些牆上的畫也是你一個人畫的？”他問
“對”我回
“很了不起”他說
“謝謝”我回
就這樣開始了我們第一次和平的交流，從天南聊到天北，過程讓人很愉悅，具體多久不記得了，覺得時間很長又很短。
我發現這人也是可以好好說話的，他從不吝嗇表揚他人。
發現了我和他有很多相似點。
比如說我們都不吃各種菇類
或者我們倆最喜歡的城市都是那個xing和大ma合法的城市－阿姆斯特丹
最最最奇特的應該說我們都成長在蘇城。
雖然後來我搬回了小縣城，他搬到了上海。
他是一個不錯的聊天物件，或者說是適合做朋友的人。
一個半小時後，他就結束了，我還在繼續。
結束後他就一直靠在椅子上，嘴裡時不時的跟我扯兩句。
“你可以來幫我的”我指著牆角一塊只畫了線稿的地方說。
“不行，會亂了風格”他一本正經的說
“……”
