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話》。”
搞文字生產的人，玩起語言的藝術來也是一套一套的，小妹被祝今朝說得一愣一愣的，最後索性不管其他的，只在乎自己最重視的事兒，問祝今朝：“那祝老師，《他的話》下一章節什麼時候更新啊？我現在卡在睡不著和睡得著的狀態中間，好煎熬的。”
她說的這個狀態其實是全息世界裡華黎的狀態，小妹代入了華黎的視角，當然跟她感同身受著。
全息世界的魅力在於，雖然主線劇情不會變更，但不同的人在同一個全息世界裡代入同一個人的視角，可能看到的、體驗到的內容都會不同。
祝今朝實在搞不懂，在第四章節快結束的時候，小妹到底是做了什麼，才會把自己卡在這麼尷尬的位置上。
尷尬也沒有用呀，她和李知珍一樣，也完全不知道下一章節什麼時候才能創造出來！
所以，面對小妹十分熱忱又迫切的眼神，祝今朝只能打哈哈：“我們團隊都還是學生呢，現在是一邊學一邊創造來的，是需要一點時間。”
“這麼厲害嗎！”
小妹的注意力也很容易被拉走，聽到祝今朝說起團隊情況，便開始關心她們起來。
“我聽說李知珍脾氣很不好的，老師你怎麼會想到和她合作？”
祝今朝：“她給了我三千萬。”
小妹都已經做出了給祝今朝捧場的姿勢，但被祝今朝這句話狠狠打壓，反應半天后露出個傻傻的表情，呆呆地：“啊？”
“啊什麼呢你？讓你接待一下祝老師，你又在拉著人聊八卦了吧？”
柳思從資訊室裡出來，手上拿著一個機子，教訓了小妹，然後對祝今朝說：“老師，麻煩您出示一下光腦。”
終於辦好了。
祝今朝伸出手，接受了資格證載入，這下真的就是鐵板釘釘上的創造者了。
她正想要離開，沒成想被柳思喊住。
“祝老師，麻煩您稍等一下！”
祝今朝的耐心是很有限的，所以她十分冷淡地問柳思：“還有什麼事？”
柳思給小妹一個眼神，對方乖覺地走出了管理部的辦公室，還很上道地關上了辦公室的門。
不僅如此，柳思還直接斷掉了這間辦公室的電以及所有的網路連線。
這一套動作下來，好奇心已經徹底取代了祝今朝心裡的不耐煩，她現在有十分充足的耐心，就想要看看柳思要跟自己說什麼。
柳思也察覺到了祝今朝態度的變化，好的變化。
於是她就順著杆子往上爬，試探著用親近些的語氣對祝今朝說：“老師，你的精神力和想象力檢測結果，有些驚人。”
祝今朝：？
沒網，如果有的話，祝今朝一定點開自己資格證上的雙S，讓柳思好好看看，這個她自己檢測出來的數值到底驚人在哪裡？
當然，也是因為沒網，祝今朝很快就想到了問題癥結所在：“你篡改了我的資料？”
柳思：“抱歉，的確是我自作主張，但老師，你的數值遠超了S+範圍，我想你也不想這個結果洩露出去吧？”
小妹是《他的話》的腦殘粉，柳思也好不到哪裡去——但她比小妹更有腦子。
她喜歡《他的話》，更喜歡它的創造者祝今朝，因為創造者代表著源源不斷的《他的話》。
喜歡一個人當然會試圖去了解她，柳思瞭解到的是，祝今朝作品風格很高調，但本人卻十分低調，只要別招惹她，她大多數時候都會降低本人的存在感，雖然不太成功——有的人生來好像就是註定要被萬眾矚目的。
客觀事實是如此，但柳思也想要小小地幫一把自己的偶像。
如果祝今朝想要低調的話，肯定不希望自己的真實數值
