第94章 育兒 (第2/2頁)
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先生們看見李雍，準備起身向李雍行禮，李雍制止了他們。
而李乾和李勝則是背對李雍，完全不知道李雍的到來。
隨著李乾與李勝讀書聲音的停止，先生繼續講解，
“治國安民，其旨在於安民，邦之基者，乃民眾也。無民，則無邦。邦之所以存，乃為百姓之安居樂業，享福祉也。爾等勿徒讀書，而不解其義。既讀之多矣，有惑則宜問焉。”
“先生，兵戈與安寧互為矛盾嗎？”
先生對於李乾的提問，很感到欣慰。
先生為李乾解惑，“兵戈，兇器也，固不能與安寧相較。然無兵戈，則安寧絕不可得。兵戈以安寧為本，安寧亦不可忘兵戈。二者相輔相成，無兵戈則安寧難存，無安寧則兵戈自亡。”
“先生之言，大善，朕亦受益匪淺。”
李雍的聲音從門口傳了進來。
先生們都向李雍行禮，李乾和李勝也反應過來，向李雍行禮。
“兒臣叩見父皇。”
“都平身吧。”
李雍走了進來，走到主位上。
“先生，小兒可曾煩擾先生？”
“不曾，太子與晉王聰慧好學，令臣刮目相看。”
“先生太過謙虛了，朕閒來無事，特地來看看兩個皇兒讀書怎麼樣了。今日一見，還算可以。”
“此皆太子與晉王賢德。”
“既然朕來了這裡，就要考一下你們兩個。”
李雍準備出個題，看看他們兩兄弟學的怎麼樣了。
“請父皇明題。”
二人雖然有些心慌，但還是老老實實的請李雍出題。
“好，朕就問你們對伐燕之事的看法。給你們思索的時間，從晉王開始。”
二人以為李雍會提問老師教的，都在回想那些背了的經書典籍，可沒想到，李雍直接問他們對伐燕的看法。
這下可問懵了二人，但沒辦法，他們還是急忙思索自己的見解。
連那些先生都對李雍的問題，有些驚奇。他並沒有詢問先生們教的課程，而是直接問國事，還是正在進行的國事。
李雍看著愁眉苦臉的兩個人，心裡一笑。他就是要問他們有關國事的看法，這樣就可以瞭解他們對國事的大致能力。
“晉王，思索的如何了？”
時間過了許久，李雍對李勝先行問話。
其實李雍還是比較偏袒李乾的，他讓李乾第二個回答，就是給李乾更多的思考時間，也可以讓他借鑑李勝的想法。
因為李乾是太子，李雍不希望有人能威脅到太子的地位，所以他就一直拉高李乾在人們心裡的地位與能力。
這也是在保護李勝，只要李乾知道，他就是李雍選定的絕對繼承人，只要李乾沒有其他兄弟的壓力，他就沒有動機去屠殺其他兄弟。
兄弟和睦，是李雍無比期望的。他不希望在他的兒子裡面，發生兄弟相殘的事。
