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初三，他代表學校參加省奧數比賽拿了第一名。
只面向?外國?人身份和?精英階層招生的浦城外國?語高中向?他發出?邀請。陸鶴然把通知書帶回家，將?茶几上?其他東西?都清空，放在最最中間。
到傍晚時分，爸媽回家，看到通知書一如既往沒任何驚喜的表現?。
即便曾經起夜路過他們房間時，他聽到媽媽在和?爸爸說，一中高中部只是普通，進得去浦城外國?語才算不錯。
象徵不錯的通知書安靜地落在他家客廳，像被人遺忘了似的。
他這些天的努力換來了爸媽對他規劃書上?簡單的一筆——劃去剛納入囊中的一項，繼續追逐下一項。
陸鶴然早就習慣了，這種沒人為他榮譽喝彩的日子。
他的爸爸是大學教授，媽媽在金牌輔導班當教師。
他們見過各式各樣的學生，也有極其豐富的因材施教經驗。於是對他們而言，他就是培養皿裡的細菌，加入什麼，變成什麼，都有既定的路線。
不管怎麼出?色，在爸媽眼裡
——你不就應該這樣嗎？這很正?常，只要這麼培養絕對不會出?錯，邀功？你什麼時候學會自負了？你看到外面那些優秀的人才了嗎？你離他們還有很長的路要走，現?在怎麼有臉滿足的？這樣不思進取的惡習趁早改掉，於你無益。
如果說父母對他的影響是一味地打壓，根本不愛他，似乎也說不過去。
陸鶴然很有良心地想，他的小學就在他家學校對面，初中距離一條街區，高中走路五分鐘。並不是他家地理位置有多優越，而是每上?一所?學校，他的爸媽便為他孟母三遷。
包括去京城上?大學，讀研，浦城的房子立馬閒置了。
他們一家齊齊整整留在了京城。
沾兒子的光，從知識分子變成高知，從浦城雞娃圈打入海淀圈。
連帶著媽媽金牌補習班教師的身份也抬了幾抬。現?在要上?她的補習課，大概就和?京城的房一樣，先搖個?號，再排隊預約等待。
與?其說他的人生在父母影響下添光加彩，不如說因為他，給爸媽也帶來了在學生圈不可比擬的地位。就像一個?班開家長會，學委和?班長的父母說的話總是比吊車尾父母說的話更能佔據老師心中地位。
爸媽事?業水漲船高，開始注重人際交往，開始在意身邊各式各樣的圈子。
譬如浦城老房子的問題，連賣個?房子都要透過他的朋友找知根知底的人，不掛在中介。好?像下一家如果學歷不夠，教養不足，和?他們接觸就會降低了自己高知的身份一樣。
很好?笑。
在這樣全?方位無死角專心提升自己的家庭待久了，人會麻木。
第一次察覺到自己感情變得遲鈍是在姍姍來遲的叛逆期。
陸鶴然的叛逆期來得很晚，在進入高中之?後。
浦城外國?語很卷，它不是常規意義上?的卷學習，而是卷德智體美勞，全?方位地攀比。不僅如此，大家的晉升渠道更是花樣繁多，有靠成績的，有靠特長的，有靠得獎的，也有靠移民後獲得的外國?人身份的。
難怪他媽媽會看上?這所?學校，陸鶴然當時就想，即便是一條鹹魚進來都會被攪動得翻幾個?翻。
可是他在這樣的環境下並沒有被鼓舞到，反而疲了。
他生出?一些不願按部就班的想法。
某天回家，他把試卷和?課外用書都鎖進了抽屜，並在晚飯時宣佈，會在飯後休息半小時，然後出?去和?朋友打球。打到很晚，大概十一二點。明天也是如此。
對一個?從來沒有與?不優秀劃上?等號的「別人家孩子」來說，連叛逆都來得那麼
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