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還有我那兩隻狗的一些小周邊,不值錢的”
話未說完,老師便拒絕了:
“抽獎是比較公平的行為,沒有必要因為我們認識所以私底下便送。我想跟你說的也不是這些如果你方便的話,可以說說為什麼一個健全的人要來學手語嗎?”
“我”可能是老師比較慈祥,掙扎幾秒,我還是說出口,“我喜歡的人是聽障人士,我想和他有更多可能的溝通方式。”
“嗯,”老師看起來絲毫不意外,“之前我們班上也有一些男孩女孩是為了這個理由,只是後面我沒再見過他們來上課。打電話過去對面語氣不耐煩,說這是枯燥又麻煩的一件事,明明手機打字也可以交流,沒必要再學這些。”
我張了張嘴,還沒說什麼,老師繼續說:
“有沒有可能很多聾啞人士因為自身的原因無法去正常的學校,導致很多字都不認識,也無法打出來或者是手寫呢?每年還有多少貧窮的家庭,連送孩子去特殊學校都做不到,又怎麼指望他們會用手機打字寫字跟他人溝通?”
“其實在我的這個課上,我希望你們學到的不僅僅是手語,也設身處地的感受一下他們的不易。無論你是因為什麼目的而來,既然來了那我希望你能堅持下去,好嗎?”
我感覺腦子裡有什麼東西一閃而過,太快了沒辦法抓住。
我懵懵懂懂地對著老師點了點頭,收拾好東西和老師一起出門時,一個和老師差不多年齡的女人拎著一袋水果站在樓棟外,見老師出來開心地揮了揮手。老師和我說了再見,朝著那個女人走過。
在我開車前往閔青訂婚儀式酒店的路上,我從後視鏡看到,老師很溫柔地對著那個女人不厭其煩地比劃著一長串手語,而後女人也比劃了什麼,笑著從袋子裡拿出水果遞給老師。
等我到達酒店門口時,迎賓環節像是剛剛結束,門口的禮賓正要關上兩扇厚重的大門。我喊了幾句別關,然後頂著他們疑惑的目光站在門口仔細欣賞了一下迎賓告示。
照片裡這一對未婚妻未婚夫穿著新中式服裝,手牽著手,處處透露著喜慶二字。也是在這個時候我才知道弟妹的名字叫瞿燕,根據下面簡單的介紹,她的父親是榆陽本地幾家新能源公司的老闆,而瞿燕本人則在其中一家公司就職。
這給我的感覺完全不像是柔情蜜意的訂婚儀式,反而像是在人才市場抓了兩位看上去門當戶對的一男一女,然後一天之內趕鴨子上架完成認識自我介紹訂婚見家長等等。
其中一位禮賓抓著大門扶手,很有禮貌地詢問:
“您還進來麼?您有邀請函麼?”
我裝模作樣地嘆了口氣:
“我是今天主角的哥哥啦。”
禮賓趕緊說了句對不起,打量我兩眼,將我放了進去。
進門以後我找的第一個人是柏川。我知道他要來,之前有一次上午去他辦公室送保溫壺的時候見到了紅彤彤一張豔俗的邀