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嘀拔瘓託礎敖淌Α薄Ｈ綣���蟮鬧拔皇莔ulti…task（多重任務）的，那就結合著寫在一起。比如說，除了翻譯公司之外，大部分翻譯職位都是要求兼做行政工作的，純粹的翻譯職位很少，所以簡單發現這一職位特點之後，就會在簡歷裡體現自己翻譯和行政工作都願意做的，目標就會寫“英語翻譯 / 行政助理”。
然後，根據不同類的職位，簡歷內容要有針對性。
“我迄今為止的工作經歷有什麼優勢？”簡單給自己提出了另一個重要的問題。
迄今為止，她還只有一份正式工作，那就是在長沙DR中學當英語老師，當過兩週班主任，由於學校要求她除教學工作之外還兼作“外事專幹”，負責學校外籍教師的一切接待工作，教學組織，居住證和簽證辦理，政府召開的與外籍教師管理相關的會議和交流活動，以及與國外學校的聯誼活動等等。兼職“外事專幹”這一份工作，雖然簡單每月從學校只會因此多拿可憐的300元，但帶給她的收穫卻是無窮的，因為跟外國人交流的機會比較多，她的口語自然是比其他同事要好很多。另外，這些工作經歷，好好包裝也可以讓簡歷“漂亮”一些。至於“獲獎”呢，就是參加過長沙市中學英語教師演講比賽，得了一等獎。雖然最高獎是“特等獎”，“一等獎”其實相當於二等獎，但寫出來至少會讓閱讀簡歷的人猜想，雖然未見過面，但此人的英語口語至少不會太差。
應聘教師職位的簡歷，則主要體現教育教學方面的工作經歷和管理學生的能力，突出了班主任的工作內容，學校的行政辦公室工作，教學組織能力，以及和外籍人士交流的能力。
應聘助理職位的簡歷，則主要突出行政助理的工作經驗。因為簡單跟學校行政辦公室聯絡很多，經常被叫過去協助做一些行政工作。不過，簡單可不想丟掉英語本行，所以只應聘對英語有較高要求的助理職位，所以簡單在簡歷裡還是突出外事專幹的工作經歷，突出口語和書面英語的能力。
應聘翻譯職位的簡歷倒是有些讓她頭疼了。因為自己真的沒有什麼翻譯經驗。如果自己還想有機會當翻譯，又沒有工作經驗，那就只好根據易暉的建議，進行“包裝”了。
“自我評價”一欄，是由易暉親手“包裝”的，“易暉”果然是“一揮”，大筆一揮，寫道：
“有一年半兼職翻譯經驗和半年全職翻譯經驗。豐富的網站翻譯、雜誌翻譯、公文翻譯等筆譯經驗。有全職口譯經驗。經常與外籍人士交流，口語流利。”
簡單一看，臉都紅了。
第五章 在有限的工作經驗基礎上包裝簡歷（3）
“哈哈，我哪來的一年半兼職翻譯經驗和半年全職翻譯經驗啊？我怎麼不知道？”簡單肚子都快笑疼了。
“沒有啊，那這個任務交給你了，你得‘編排’一下。”易暉打了個哈哈，甩手就交給簡單自己寫去了。簡單急得直跳，只好又跟他撒嬌：“好哥哥，你最聰明能幹了，再指導一下嘛！我真不知道怎麼編排出一年半兼職翻譯經驗和半年全職翻譯經驗啊！”
易暉啟發她：“你在長沙的那份工作，除了當老師，還兼任外事專幹一職。你不是跟外教接觸很多嗎？你就可以說你在學校負責翻譯嘛，這不就算口譯經驗嗎？另外，那時候你們學校跟美國的中學搞聯誼活動，郵件交流和一些檔案的翻譯不都是你負責的嗎？不就可以說成是筆譯經驗嗎？”
簡單聽了，覺得這可真能編排啊。雖然也幹了亂七八糟一堆事，英語的確有提高，但要說是嚴格的翻譯工作，還是差得遠了點。但是，不包裝的話，就會阻擋翻譯職位的面試機會。
於是，簡單將自己的“筆譯經驗”描述為：“負責學校網站資料翻譯、個人簡歷翻譯、邀請函翻譯、郵件翻譯、名
