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程柯很上道，小聲地給他提醒：「問你看見月亮的時候會說什麼。」
易淮有點懵，怎麼還看見月亮的時候說什麼，他看見月亮的時候不說話不行嗎。
不過班主任都點他起來了，他還是得給人家點兒面子。
於是易淮清了清嗓子道：「你看這月亮又大又圓……」
全班鬨堂大笑，文赫擺擺手讓易淮坐下，然後說：「看見沒有，這就是語文的用處，為什麼要學語文，就是為了讓你看見月亮的時候能感慨一句『江畔何人初見月，江月何年初照人』，而不是像易淮這樣，張嘴就說這月亮又大又圓。」
停了停，她又叫了一個人：「祁航直，你再來說一句關於月亮的詩，教教易淮。」
易淮無語了，怎麼哪兒都有祁航直，他這齣場費充得也太足了吧，他穿的這破書的作者是不是沒事兒就盯著祁航直寫啊。
祁航直站起來，目光輕輕巧巧地掠過右前方易淮的背影，從容不迫地說道：「我們把在黑暗中跳舞的心臟叫做月亮，這月亮主要由你構成。」
男孩子的聲音介於少年和男人之間，既清潤又穩重，音色中透著一點天然的磁性，念詩的時候低迴和緩，像在說情話。
程柯在易淮旁邊感嘆道：「班長的聲音好好聽啊，我要是個女生，都該愛上他了。」
易淮不以為意地撇撇嘴，過了一會兒忽然問程柯：「你知不知道他剛才念那句詩是誰寫的？」
程柯搖了搖頭。
易淮下課之後拿手機查了查，原來那首詩叫《亞洲銅》，是一個叫海子的人寫的。
嘖，學霸就是學霸，這些文縐縐的酸話記得跟老母豬帶胸罩似的，一套又一套。
這時候祁航直拿了籃球賽的報名錶去交給文赫，文赫草草地掃了一眼，目光在最後一個名字那裡停住了：「易淮？他會打籃球？」
「嗯。」祁航直說。
文赫看了他一眼，又看了正低著頭玩手機的易淮一眼，沉吟片刻之後說：「你讓易淮自己來找我。」
祁航直於是走到易淮的座位旁邊，還沒等他開口，易淮就先滿臉堆笑地問：「班長，又怎麼了？」
「文老師讓你去找她。」祁航直言簡意賅道。
易淮想到了什麼：「是不是籃球賽的事兒啊？她不讓我去？問題不大，那我……」
他本來想說那我不去就是了，然而甫一接觸到祁航直帶點危險意味的目光，便迅速地改了口：「那我還是得去把她給說服的。」
說完以後便硬著頭皮站起了身，迎著班主任的目光走了過去。
文赫掂了掂手裡的報名錶：「易淮，你想參加籃球賽？」
易淮說想。
文赫點點頭：「你願意為班級活動做貢獻是值得表揚的，但是易淮，你知道每個班只有五個正式的參賽名額，這個機會還是很寶貴的，對不對？」
易淮心想對什麼對啊你班長都跟我說這破球隊一直輸了，要是寶貴還輪得到我嗎？
但他忍住了，做出一副洗耳恭聽等候班主任發表高見的樣子。
「我是很想給你這個機會的，所以不如我們來定一個交換條件，」文赫循循善誘，「籃球賽在下下週的週五，週一是月考，如果你能考進年級前三百名，我就讓你參加，你看怎麼樣？」
五中招生規模不大，一個年級有九個班，每班四十個人，全年級一共三百六十來號學生，考到前三百名其實並不是一件困難的事情。
但那是對普通學生來說。
易淮上午去上廁所的時候經過了掛在走廊裡的年級大榜，那是上學期期末考的成績單，密密麻麻一張大白紙，他在倒數第二的位置。
他打聽過了，倒數第一之所以成為倒
