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兼具的人，只有幾個人組了個隊去拿了個獎，算是給小陸老師一個面子。
之所以顯得質量比較高，主要還是望鄉當地的教育問題。
近墨者黑，近鹿者擼程式碼。
陸辭本身就對教學不排斥，還有上級要求，一隻羊是放，一群羊也是趕。
他本來就有網路課程，最近又增加了一些大廠和高校的交流學習。大部分入門的東西，讓謝宜冰這個活久了什麼都會一點的老鬼，幫忙改成更加淺顯易懂的語言，再配上插圖，很方便就能做出適合更多年齡段0基礎的愛好者。
望鄉的學校條件有限，無論是大人小孩兒培養才藝，都只能是有什麼學什麼，而不是想學什麼學什麼。本著好歹弄點特色教育，經過多方協商之後，就把這類課程加入了進去。反正教小孩兒和老人也不用太高的水平，他的學生就可以勝任。
沒錯，一卡通軟體開發的課程，在望鄉的老年大學裡也是有教的。
所以別看他們的學習速度或許比較慢，但是他們接觸的時間其實比大部分人要早。
他們確實還算不上專業，但是比起陳凱這樣連陸辭的第一期網路課程都沒學完的所謂專業人士來說，那是要專業得多。
老年和青少年有這方面的培養，針對中青年的相關職業技能培訓更是必不可少。
這次比賽很多團隊都是以家庭為單位，獲獎的除了類似程郵這樣，一看就是非常專業的手筆之外，剩下的有不下十個，具備商業化價值。參與評審的，尤其是幾個大廠的大佬簡直如獲至寶。
當然，這些作品未必都有很好的名次。
另外，高校的幾位大佬們也發現了一些可造之材。
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