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彷彿一下子回到了自己初中時候，背了一整套的現代文閱讀理解答案模板，碰到什麼文章都照搬上去，最後得分全班倒數。
她很理解他的想法，但出於循循善誘的方法論，她還是想透過問句一點點撥正他的簡單粗暴的答題思路。
「以前做到的這種文章，參考答案基本都這麼講的。」王山子解釋道。
沈青把文章再遞到他手上：「那你說說這篇文章哪裡寫了時代的陰暗了？」
王山子接過，用手拿著，這一回仔仔細細地在文章裡找起了線索。
良久之後，他喃喃道：「好像沒有誒……」
沈青笑了，她又問：「作者的確是沒有這層意思的。那我們再來看這道題，它問你『主人公拉上窗簾』這個情節有什麼作用，除了社會作用之外，你還覺得有什麼作用呢？」
「……？」王山子愣住了，他瘋狂地回想課堂上老師教過的套路，又道，「我語文老師教過，作用可以從內容上、結構上兩個大角度去考慮。」
「你老師是對的，那你從這兩個角度考慮了嗎？」
沈青和王山子兩人一問一答，花了大約半個鐘頭才把這篇文章講透。
快講完時，沈青告訴他：「老師教的答題套路固然好，但你要真正地把題做出來，還是需要用心去閱讀這篇文章。其實對於文章的理解，就在你的閱讀中會產生。如果你耐不下心來閱讀文章的每一個字，分數也不會甘心被你拿走。」
「要有耐心，要走心。離高考還早，你現在要做的，不是把套路當作寶，而是學著把心裡對這篇文章的真實感受寫下來。」
「可有些題目不按套路來，改卷老師就不給分數啊。」
沈青大膽地反問：「相對於高考，你真的覺得平常考試的分數重要嗎？」
王山子搖搖頭。
「這就對了。等你經歷過高考，你就會有更深刻的感受。平常的考試，其實都只是過眼雲煙，很快就會被遺忘。我並不是說高考是唯一的目標，但你既然想提高分數，就要認識到，這是一場持久戰。你才讀了半年高二，你還有一年半的時間。完全可以一步一步來。」
「一步一步來？」
「就是先學會表達內心的真實感受，再學會用條條框框規範自己的答案。」
沈青認真道。
她很想就此升華一下這場對話的境界，說一句「人生也是如此」，但她又覺得這樣的話題一談起來就會沒完沒了，還是決定抓緊時間再分析一篇小說理解。
下午的時光，遊客暫時性缺席山頂，沈青偷得浮生閒暇，坐在店門口瀟灑地網路衝浪。
直到時間已經過去一個多小時，她才猛然發現自己今日的怠惰。
既不打掃衛生，又不清點商品，連生意都懶懶散散地隨心所欲。
況且，她已經好些日子沒有寫作了。
大概是冬日催人慵懶，厚重的羽絨服讓她行動遲鈍，她就索性不行動了。
就算認識到了自己的懶，但還是不想從好不容易坐熱了的椅子上起來，也不想放下手裡微微發熱的手機。
「沈青啊沈青，可不能這樣了。」心裡有個聲音對她說。
「你好歹也做點正事吧。」那個聲音魔音貫耳。
沈青最終向內心裡那閒不下來的自己屈服了，但她決定做一些稍微輕鬆的正事。
她開啟了百度文庫，搜尋「高中小說閱讀理解題」，跳出了上千條內容。
快速瀏覽過後，她下載了一個內容豐富的文件，用印表機列印了出來。
文件一共有四篇小說，她只看了第一篇，就覺得小說和題目的質量都蠻高。
列印出來後，她自己用黑筆做題，紅筆訂正，完
