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兩人從休息室分頭回去換了衣服，再出來的時候就從哥妹變成姐弟的感覺了。
言祖穿上校服後，就算比林夕西高出一截，也還是顯得稚氣。
在她們走之前，王姐一臉得到了驚天大瓜的表情，語氣浮誇，
“你們倆...嘖嘖嘖，林夕西，你得謝謝我吧，我特意幫你把想去休息室的人趕走了。”
“好甜，你倆真的好甜，讓我都想去談個甜甜的戀愛了。”
“大庭廣眾之下摟摟抱抱，旁若無人...”
“但我還是得說一句，雖然老闆並沒有規定員工之間不許談戀愛，但是你們還是要收斂一點，作為前輩...”
陳叔恰好路過，淡淡道，
“王蘭，你以前在員工休息室第三排的第四張椅子跟...唔。”
王姐以迅雷不及掩耳之勢捂住了陳叔的嘴巴，將他拖離了現場，一臉職業微笑，
“我先處理些“事情”。你們先走吧，哈，沒事，沒事，很快就會沒事了，一點兒不疼的，一點也不。”
陳叔被王姐拉進陰暗的小角落，很快就沒了動靜。
兩人走出一段路，找了個方便交流的地方，對向而坐。
攤開語文書，言祖說了幾個《冰激凌語文》裡面也沒講清楚的知識點，
剛聽林夕西講了沒多久，言祖就感受到了一種名為數值的美。
因為林夕西，不需要思考，立馬就能得出答案。
“試分析《勸學》節選中第二段和第四段的論證方法以及作用。”
林夕西只是將題目聽完，言祖還沒有把本子轉過去，她便已經將答案說去一半，
“節選中運用了對比論證和比喻論證，關於比喻論證，文中將人的學習過程比喻成“青”“冰”“木”等各種事物的變化發展過程，以此來論證中心論點，學不可以已。”
“而關於對比論證，以“積水成淵”“積土成山”和“不積小流”“不積矽步”形成對比，先是正面闡述了積累的作用...”
當言祖將題目放在她面前的時候，林夕西依舊沒有看一眼，而是一口氣將答案全部講了出來。
此時言祖對照著標準答案，眨了眨眼睛，
半響後得出結論，
林夕西的答案比標準答案更加標準一點。
林夕西笑著歪了歪頭，
“怎麼樣，很簡單吧。”
言祖點了點頭，
“你說得簡單。”
額啊，
林夕西當場尬在了原地，
“你，你等會，我看看你是怎麼寫的。”
林夕西這才開始檢視言祖遞過來的作業本，
【用了反語的手法，文章中“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣”是在說反話，比如“我這麼笨，怎麼可能學得比他好”，實際上是在強調自己比他學得好。這裡也一樣，是在說君子這個人雖然每天自省，但是學得還是不好，突出了文章學習不可以靠自己的主旨。】
“哈哈哈哈哈哈！”
言祖看著捧腹大笑的林夕西，默默地接受著自己是個傻子的事實。
這個答案是在沒有看江老師的《冰激凌語文》之前寫的，那時候的他還沒有扭轉“學不可以已”這句話的理解。
林夕西在笑的時候也想明白了很多事情，
原來那天自己看到的就是言祖的筆記，怪不得當時自己一說他就立馬合上了筆記本，行為也變得很古怪。
可這實在是太好笑了，她忍不住。
言祖認命了，長痛不如短痛，
“我，我就是那個傻子。”
聽到這句話，林夕西笑得更大聲了。
