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就能化為烏有。要是貿然再進來一個，誰知道是什麼脾性。顯然，也不大願意再有人進來。
溫婉笑著筆畫了幾下“郡主說，她當日裡，因為一個人太過孤單，所以想找一些合得好的朋友一起學習。現在大家都已經適應了這種學習模式，學習也都有了一定的進度，大家也都相熟了。這會要是貿然讓人進來，又不知道什麼脾性。所以，不會再進人來了。”
大家都知道，溫婉這是在委婉的拒絕了。可是沒幾天，幾個人都是愁眉苦臉的。本來的好事，現在卻成了負擔了。
就連溫婉最後也被弄煩了，她有些來火地想著，她是想低調的，但是所謂有錢不賺是傻瓜。立即找來老搭檔淳王爺、周王。周王一聽聽說是辦學院，覺得女子學院沒賺頭，所以沒攙和進來。
倒是淳王一聽說溫婉有賺錢的專案，樂呵呵地跑到溫婉的家裡來。認真聽了溫婉的話，聽完覺得挺有意思的。而且淳王對溫婉有一種盲目的信心，總覺得溫婉那就是個招財的。退一步說，反正前期投入也只是小頭。要是不成，那就不做了，又沒多大的損失。立即拍板決定跟著溫婉一起合作。
溫婉並不願意攙和進來，對著淳王說她可以幫忙出主意，她也可以弄個大致的章程，但是堅決不攙和。
淳王倒是很講義氣的人，知道溫婉是不想引起別人的注意。就跟著溫婉商量，讓她不出面，只在背後做策劃的人。大致的意見或者一些需要變動等事情，她來完成。他會對外說，她只是提供建議，並沒有入股份。
溫婉開始只是想轉移麻煩，所以才找的淳王想讓他去弄一個賺錢的學院。她再私底幫襯一下，提些建議。她開始是不打算去弄這個玩意的。她已經決定不再做其他生意，只守著現在的產業了。可是聽淳王這麼一說，又有些意動，想了想，說那她就佔三分股。
淳王完全是為了能長期合作下去。跟著溫婉做生意這兩年，他可是賺了不少的，所以非常義氣地說著五五分成。溫婉倒也沒多想，反正兩人也已經是老搭檔了，對她的人品還是信得過的，點頭應了。
很快，淳王就在西角門，找了一個環境優美安靜祥和的房子。他覺得那地方挺適合溫婉說的要求。安全第一，景色不錯，環境優美。
再按照溫婉提的哪個章程，淳王請了名家設計以前的那個董先生，把這個五進的院落再重新佈置一下，弄得跟現代的學校差不多。
教學樓、食堂、遊玩場地，佔地四十畝。教學樓的窗戶要開得比正常的要大兩倍，為的是透光通風。前後半個月就把事情全都搞定了，淳王的辦事效率，還是很高的。這就是溫婉為什麼很喜歡跟淳王合作的原因。速度快、效率也高，一點都不含糊，讓她非常之滿意。
溫婉初步的設定二十個學生一個教室，讓設計了十個教室，十個空置的屋子。一年開九個月課，一個月上二十天課。可是每個學生一個月收費六十兩銀子。而且還規定，至少必須是官宦人家的女兒（淳王加上去的），商戶沒功名的白身人家的女兒，花再多錢也不許進。
溫婉無所謂，本著她的態度是，反正你們自己上趕著的，我又沒求著你們來。愛來不來，不來拉倒。就算沒來，到時候改改成屋子，租出去也不虧本。房子不管在哪個太平年代，都是不虧本的固定資產。
溫婉弄這個完全就是為了轉風，甩脫麻煩。她開始還以為肯定沒幾人來，因為費用，確實高了些。沒想到，慕名而入的，不到一個月就有100多號人。從6歲到14歲，跨度8歲，讓溫婉跌破了眼鏡。
知道有這麼多人後，溫婉就把把另外空置的房間教室，全都改成了琴房、書房、棋房、畫房、鏽房、算術房、梳妝房，這七個房間，主要是給他們實踐用的。跟教學樓那邊，隔得還是比較遠的。要不然，容易干擾著。
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