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黃臉婆，而姐姐則讓我想到一個水靈靈的大姑娘，就原話照搬了。禮讓一口就答應了（他吃了哥哥姐姐那麼多，不好不答應），騙家裡人說，校田徑隊要集訓，就跑到禮文家來住了。不過這時還沒有發生叔嫂戀，之後才發生的。
之前我寫了師生戀，強Jian戀，現在又來寫叔嫂戀，你別以為我是個道德敗壞的傢伙，或者是個變態分子（以前解釋過，重複一下不算多了）。說句大言不慚的話，作為一個作家，我寫的這些畸戀都具有象徵意義，比如，師生戀就象徵一個男人在一個女人面前的成長；又比如，強Jian戀象徵著一種強大勢力對我們的異化，這種勢力可能是一種社會因素，一種文化因素，一種環境因素等等，但不管是哪一種都或多或少與我們的本性發生著衝突，左右著我們的意識。我還寫了一個受虐狂，一個有施虐傾向的女教師，這個的象徵意義也很普遍，受虐與施虐是一個基本人生觀的兩個部分，我們總會有一種為了某個目標忍受痛苦付出一切的衝動，這就是受虐，又有不擇手段佔有某個目標的衝動，這就是施虐，至於叔嫂戀象徵著什麼，我還不清楚，等寫過了再來替自己辯解。
禮讓住過來後，幫著做做飯，洗洗尿布，抱抱孩子，他很勤快身體也棒，有時還多得出時間跑到學校踢會兒足球。家英生過孩子後，精神上有點異常，可能是得了產後憂鬱症，以前一個很要強很傲氣的女孩子，突然變得多愁善感，莫名其妙的說些傻話，跟禮讓說著說著，突然就冒出一句，你哥哥不回來了，或者我知道他和誰在一起，眼睛直愣愣的，樣子挺怕人，還有更怕人的，指著女兒說：我看這孩子長大了要受罪，或者我看這孩子活不長。禮讓的一個師孃就是生了孩子後，精神失常，把孩子殺了，聽了這些話，就處處留意起來，除了買東西，一般都不出門，陪姐姐看看電視，說說話，開始說說電視裡面的事，他們現在的事，說說就說到過去的事，兩家打架的事，最後說到他們兩個小時候打架的事，一說到這些事，家英的情緒明顯好了起來，話也多了，還愛拿禮讓小時候來尿的事情取笑他，禮讓現在聽到這話倒不至於跟她急臉，但還是很不好意思，辯解到：我那時候還小。家英不依不饒：還小？都十二三歲了，呵呵。/吃的不好，營養差。/還吃得不好，你們家有好的不都盡你一人吃。/身體不好，沒辦法。/身體不好怎麼還當運動員？/我也不知道，又不是我要這樣的。/呵呵，真有意思，說到你就急臉，還跟人鬥，呵呵……說完家英就笑個不停，一下子又像是變成一個小女駭了。禮讓等她笑夠了，說：我那時恨死你了，就想把你打趴下，想不到現在還來伺候你，不許再說了，再說我就不伺候了。聽他這麼說，家英又是一陣大笑，笑夠了說：不說了，讓你女朋友知道了不好，哎，你有女朋友嗎？禮讓說：想找找不到，我們班是和尚班，一個女生都沒有，整個學校就那麼幾個，連長得像木瓜的都有人搶。家英盯了一下禮讓說：你怎麼一點都不像你哥哥？/我像我爸，我哥像我舅舅。/你不像你爸，你爸比你像男人，你婆婆媽媽的，沒男子漢氣。/沒好話說，白伺候你了，以後不伺候了。聽到這話，家英的臉又陰沉了起來：本來就不應該你來，應該是方禮文的事情，他倒好，這個時候跑出去清閒。禮讓連忙勸道：他也是沒辦法，不是有意。家英嘆了一聲說：他就是有意的，他嫌我們煩，我早就看出來了，以前他就嫌
