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do;你剛剛都在說什麼東西，&rdo;
&ldo;是她讓我上去的啊。&rdo;周醉還很委屈。
&ldo;你就不能說點別的，&rdo;
&ldo;我想不到別的……&rdo;周醉說，&ldo;就能想到這個。&rdo;
&ldo;……&rdo;
&ldo;她要大膽的，我就說了啊。&rdo;
&ldo;你……&rdo;季欽覺得頭痛，&ldo;你腦子裡都是什麼東西，&rdo;
&ldo;我腦子裡，&rdo;周醉想了一想，&ldo;都是你吧，&rdo;
&ldo;……&rdo;季欽覺得自己簡直對牛彈琴。
&ldo;……？&rdo;
&ldo;總之，&rdo;季欽深吸口氣，&ldo;以後不要再拿我開玩笑。&rdo;
&ldo;我不是開玩笑……&rdo;
季欽看他一眼。
周醉只好又說：&ldo;……哦。&rdo;
下午季欽處理掉了很多事情，雖說有季蒙在，工作上面依然還是堆積如山。
然後，到了晚上，周醉和季欽一起過去接鑫鑫。
這次又看見周醉的堂姐，周醉又再次吃到了豆腐。
看起來，鑫鑫在幼兒園第二天，也沒有發生過任何不順利的事情。他學會了一些知識，並且做了幾個遊戲。鑫鑫畢竟已經五歲，沒有那麼厭惡去幼兒園，而且，因為之前一些事情，反而還會非常期待。
在幼兒園裡鑫鑫一切都很好，唯一有些不習慣的地方就是他之前是不睡午覺的，在養父母家裡並沒有養成這個習慣。可是這個幼兒園卻有規定，每天中午所有的小朋友都要休息，於是鑫鑫總是翻來覆去，可又不得不躺在床上，無事可做，心情總會變得焦躁，越是著急就越是睡不著，搞得像熱鍋上的螞蟻，很是鬱悶。
當時，教師告訴季欽：&ldo;這個是很重要的，因為孩子的體力和腦力都不允許他們他們睡覺，一整天都保持興奮狀態，他們需要鬆弛和緩解，使身體的技能可以得到休整，從而處於一種良性迴圈之中，午睡是為了更好地發展智力、生長發育。&rdo;
&ldo;那我應當如何去做？&rdo;季欽直截了當地問。
&ldo;週末在家裡也應該培養午睡的習慣。&rdo;教師又說，&ldo;比如，先來一些環境暗示。拉上窗簾，告訴鑫鑫要睡覺了，悄悄走路、輕聲說話，最好牆壁上貼上月亮星星的圖案……然後哄他蓋好被子，使用正確姿勢。如果他睡不著，就給他創造一個寧靜的氛圍，講講故事，讓他平和下來，不再那麼興奮……等到鑫鑫有了睏意之時，就給他念個助眠的兒歌，有催眠的效果的。&rdo;
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