31.第 31 章 所謂同床異夢。 (第1/3頁)
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倘若虞沉有讀心術, 能聽得著傅炎熙的心聲，那他一定會說：能和三殿下經常單獨見面又有什麼用？三殿下可沒叫過他“哥哥”。
——好一個“哥哥”，聽著比“虞老師”親密多了。
因此當虞沉來到雲尋嵐的臥室, 看見端坐在桌前的銀髮alpha在他進屋的一霎眼底就凝出溫柔的笑意, 輕聲喚自己的名字時，虞沉沒有也以名字稱呼青年，而是故意叫了一聲：“三殿下。”
心想：這樣的話，雲尋嵐會繼續稱呼他“虞老師”嗎？
“虞沉老師？”
果不其然, 皇子殿下中圈套了, 他微微挑起眉尾, 出口的稱謂卻比虞沉預想中的多了一個字，銀髮alpha還詢問他：“你怎麼又叫我‘殿下’了？”
而虞沉如願聽到了雲尋嵐稱呼自己“老師”，但這似乎並沒有滿足他心中的缺口, 又或者說, 他是貪婪——想從雲尋嵐口中聽到除了名字和敬稱以外的稱呼。
最好比“哥哥”親密。
只是這些念頭虞沉根本不能直接言說, 他望著銀髮alpha，望進那雙金色的眼眸之中，沒有回答青年的疑問，反問道：“除了‘殿下’和‘雲尋嵐’, 我還可以用別的稱謂, 來稱呼你嗎？”
雲尋嵐願意對虞沉事事俯就, 區區一個稱呼罷了，虞沉想怎麼叫, 雲尋嵐肯定是全依著他：“可以啊，你想叫我什麼？”
虞沉卻說：“暫時還沒想好。”
“那你慢慢想。”雲尋嵐倒也沒太在意，唇角微彎，“你想叫我什麼都可以。”
虞沉錯開雲尋嵐注視著他的目光, 垂下眼睫看向桌上的《戰爭心理學》書面教材，生硬地開啟了另一個話題：“來補課吧。殿下，今天我們不實戰了，我想了解一下你的理論課程學習的怎麼樣。”
提到理論課程，雲尋嵐終於找回了一些自信，果斷答應道：“好的。”
因為如果考試只考這個，不考實戰，那雲尋嵐能保證他的成績絕對是滿分。
虞沉在給雲尋嵐出了幾道題之後，也發現事實的確如此——所有理論課程考題，雲尋嵐皆能給出最完美的作戰方法和軍事計劃，回答堪稱標準答案，甚至能一句不錯、一字不差地背出教材上的所有課程原文，簡直就是個行走的《戰爭心理學》理論百科全書。
連虞沉自己都做不到這種地步。
他頭一次見識到一個人能在理論上和實踐中存在如此之大的反差，同時也覺得軍校強制學生這門課程必須實戰考核及格才能順利畢業的規章制定的很正確，否則戰場上真出現了像雲尋嵐這樣的理論巨人，實踐矮子怎麼辦？
原本虞沉今夜打算故意把補課時間拖長，拖到很晚，以便瞧瞧雲尋嵐還會不會邀請他在一張床上睡覺，結果由於雲尋嵐能把《戰爭心理學》理論教材倒背如流，表現極其優異，所以補課補到後面，虞沉自己都忘了時間。
待回過神來，已是凌晨。
屋外星月高懸，萬籟無聲，只有一次次衝上海灘的潮汐聲不曾寂靜。
“你看，臥室多適合拿來補課啊，虞沉都給你補到進入忘我的境界了。”系統長嘆著感慨，“也就你二哥會覺得臥室不合適補課，今晚沒你二哥打擾，虞沉可是一句反對的話都沒講呢，聽我的，以後你們就天天在臥室補課，補完直接睡。”
雲尋嵐非常同意：“嗯，聽你的。”
他在腦海裡與系統說完話，便立馬抬眸看向虞沉。
恰好虞沉也在看他，漂亮深邃的藍色眼睛如同靜置的冰湖一眨不眨，莫名給人一種期待的感覺。
可上次虞沉拒絕他的畫面還歷歷在目，雲尋嵐覺得是自己看花眼了，他也目光一錯不錯，有些緊張地盯著虞沉，小心翼翼發出暗示
