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半決賽第二輪，慕正光看到“實體”索倫森，他猛地從凳子上坐起：“不可能！”
他判斷虛實的根據是影子：實體的影子落在地上清晰可見，虛體幾乎沒有影子。
慕正光的根據粗糙淺顯，半對半錯，但這條根據用在齊文景的索倫森身上是準確的。
工作人員嚇了一跳，離慕正光最近的那人顫巍巍地問：“怎麼了？”
慕正光盯著索倫森細看了一會兒，這才擺擺手無所謂道：“沒什麼，只是一時沒想明白，實體本來就可以越過質量守恆定律。看起來是生物，其實是無生命的，更像是機器人，不足為奇。”
生命是極珍貴之物，即便是存在力，也無法用無生命之物創造生命，因此他很自然地認為無人能做到這件事。他誤以為索倫森是生命體，所以才感到震撼。在他看透真相之後，原來的震撼也就蕩然無存了。
半決賽第二輪，齊文景的對手是賈宜航。
齊文景的前半生充滿了“普遍性”。
啟川城物價低，收入低，外出打工的中年人數不勝數。留在原地的人在殷切盼望中，走向一眼能看得到頭的“未來”，至少齊文景家是這樣。
齊文景的生活沒有什麼大的起伏，在學業方面，他不用考慮考初中的事，因為他沒有選擇。不僅他沒有選擇，學校也沒有選擇，只能把這些人全部招入。用不著努力學習，就能進入初中的精英班，這或許是一種美好的體驗。但是班裡的其他人也是這樣的，因此這所謂的“精英”就很值得商榷了。
齊文景的分數不像張姿怡那樣致命、驚悚，但也不像慕正光和徐縈則一樣把“改變命運的一線生機”牢牢抓在手中。
假如每個人都有一個“學習瓶”，有效學習時往瓶中灌酒，無效學習時往瓶中灌水，光與則往瓶子裡灌了不少水，酒的度數越來越低，從“白酒”變成“啤酒”，而後不再變化。
用這一標準來衡量，齊文景的學習瓶裡裝的不是啤酒，他在往水中兌酒，其本質更接近於水，而張姿怡的學習瓶是空的，既沒有酒也沒有水。
齊文景把大量時間投入虛擬世界，他的童年並不缺少快樂陪伴，但這種快樂短暫且虛幻，可望不可及。
“暗”賜予他力量，讓他把心中所想帶入現實，索倫森之力是他童年生活的終極演繹，這股力量把他推向無窮變幻的未來。
在多年以前，他爸媽給他起了“文景”這個名字，這二字取自於“文景之治”。文景之治是指西漢漢文帝、漢景帝統治時期出現的治世。
得到索倫森之力的齊文景，雖無法影響到整個勤國，但在他居住的地方，啟川市涼澗縣桃林鎮，他也算是個不大不小的人物。
“暗”覆蓋全世界，隨之而來的便是不間斷的紛爭。
齊文景不僅參與紛爭，他還主導紛爭，並在紛爭中屢屢得利，越爬越高，只用了幾個月就在桃林鎮裡建立了他的權威。
桃林初中有三個年級九個班，三個精英班六個普通班。初二精英班的人早早就見識到了齊文景的過人之處，三米高的精靈索倫森在校園裡橫行無忌，無人能擋。
更讓人惶恐的是，自從齊文景到了二階，他的索倫森形象就變得可觸碰了，它從虛無縹緲的能量體變為無生命的實體，它只需往那兒一站，就能給大家帶來巨大壓迫。
齊文景並不經常使用索倫森的實體作戰，他在半決賽第一輪中用的是能量體。
二階實體的攻擊威力是二階虛體的攻擊威力的200%，賈宜航被索倫森的普通攻擊擊中兩次，大敗。
慕正光深感不妙：索倫森的基礎技能是極光，但他抬一下手放的光線，連極光都算不上，硬要給這一招起個名字的話，它或許可以稱之為“普攻光”。普攻光的速度約
