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大大咧咧的收下了，但齊暉也不會覺得隨便收下這種奇怪帶血的東西一點風險也沒有。
所以之前他把第一隻千紙鶴留在了家裡。
齊暉從口袋裡拿出今天新得到的兩隻千紙鶴，把它們放到抽屜裡。
抽屜裡立馬有了三隻帶血的千紙鶴。
三隻帶血的千紙鶴整齊地排放抽屜裡，有種說不出的詭異。
莫名的，他想起了曾經看過的恐怖片。
齊暉盯著三隻千紙鶴看了一眼，就重新把抽屜合上。抽屜再次歸於黑暗。
這三張只千紙鶴，是齊暉放在家裡作為保險的。
萬一他實施的計劃觸發了什麼，讓他失去所有的千紙鶴怎麼辦？
齊暉是有一點謹慎在身上的。
下午，齊暉早早地就去上學了，準確來說，是去實施自己的計劃。
他就像是得到了新奇玩具的孩子，滿心期待。
雖然感受不到別人對自己的感情，但齊暉也會快樂，也會傷心。
很簡單，比如小時候吃顆糖就很快樂；相反的，闖禍被打手心了就會傷心。
邁著輕快的腳步，齊暉來到了學校。
進入班級之前，他微微停頓了一下，穩定好心情，然後平靜地踏進教室。
班上已經來了一些同學了，正在聊天打鬧。而教室後排，那個低著頭的身影依舊沉默。
齊暉回到自己座位，坐下來之後，他的神情多了一點嚴肅。
計劃馬上就要開始了。
他開始拿出紙筆做題，黑色的筆跡慢慢佈滿了一張張紙草稿紙。
“叮鈴鈴——”
上課鈴打響，老師和同學們都開始認真學習。
齊暉停下了筆，終於完成了前期工作。然後他趁著這個沒人注意他的時候，把製作出來的一本廢棄草稿，一把塞進了桌箱裡。
一整本塞進去會發生什麼呢？
齊暉抓著草稿本的手有點緊張，然後又強制控制自己放鬆下來。
纖細白皙的手慢慢放開草稿本，然後緩緩退出來。
齊暉沒有看桌箱，但是所有的注意力都在手上。
還在桌箱裡的手，好像感到了一點冷意。那冷意一閃而過，彷彿是錯覺一般。
齊暉沒有在意，他只注意到了一件事情——
緩緩退出來的手好像碰到了什麼東西，指尖能碰到紙張的質感。
是……
齊暉的手下意識一把抓住，然後把東西拿出來。
低下頭，齊暉看到了手裡一把的帶血千紙鶴。
他愣了一下，隨後而來的就是開心。
手裡有三隻千紙鶴。
拿著千紙鶴，齊暉彎腰去看桌箱。果然，放進去的草稿本不見了。
有點愉快地把三隻千紙鶴在桌箱排排放好，齊暉終於願意去聽老師講題，好好學習了。
少年的嘴角不由地翹起，像是一隻打了勝仗或者發現新大陸的貓。
他，擁有，一個帶血千紙鶴無限重新整理點桌箱!
就像遊戲裡的寶箱憑空變成了他的桌箱。
雖然對於別人而已，這不是太值得高興的事情。或許，在高興之前，應該想一想那可怕的血跡的含義？
但是這是齊暉的小自娛自樂。
他總是能找到小自娛自樂的事情。
在齊暉還小，沒形成太多觀念的時侯，沒有人願意跟他一起玩。齊暉就會自己一個人扮演敵我兩國，然後開始揮著樹枝打仗。
他一個人玩得也很開心!
從小就活潑得一匹。
認真聽著老師講題，齊暉高興的心情慢慢平復下來。
他
