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魔法學院的對戰室從外表來看僅僅只有一間教室的大小，進去後就會發現別有洞天。對戰室採用了大型空間魔法，這使一間小小的教室足足有籃球場一樣的大小，而這樣的對戰室在魔法學院中足足有五間，對戰室每年的維護沒用每年都是一筆不小的開銷，如果不是魔法學院家大業大，對戰室基本只能有一間，而且這種對戰室還是沒有運用空間魔法的。
“沃爾克老師，這些學生們就要拜託你了。”雪莉老師敲了敲對戰室內沃爾克老師的門，得到答覆後走進去，讓沃爾克多多照看她帶來進行實戰的學生。
“雪莉老師放心吧！我不會讓孩子們出現任何意外的，你的研究還沒有完成嗎？”沃爾克拍了拍自己的胸口，讓雪莉老師安心。而後沃爾克詢問雪莉老師的研究走到哪一步了。
雪莉老師最近正在研究的是一截藤曼，而在對藤曼研究的過程中，雪莉老師發現這截藤曼似乎具有生命，用能量檢測儀檢測過後雪莉老師發現這截藤曼似乎是某種精靈的一部分，而透過研究她發現現有的精靈身體內蘊含的力量和這截藤曼中蘊含的力量差別很大，雪莉老師的研究似乎陷入了瓶頸。
其實雪莉老師一直有一個猜測，只不過這個猜測她不敢去深思，她雖然從古籍上了解到了那類精靈的隻言片語，但並沒有人真正見過那類精靈，因此這本古籍上所講述的事情的真偽還有待考究，這也是雪莉老師久久不能在研究上有所突破的問題所在。
另一邊的學生們在雪莉老師把他們帶到對戰室讓他們自由行動後，學生們像脫韁的野馬一樣在對戰室中漫無目的的四處閒逛著。
安洛雖然對對戰室採用的空間魔法非常感興趣，但他還沒有忘記自己來對戰室是來做什麼的，他在滿足了自己對對戰室的好奇心後，來到了豎滿紅、藍、綠三種機械人偶的區域內。
【對戰人偶：一種不會行動卻對訓練家瞭解自己精靈的必備道具，訓練家讓精靈攻擊對戰人偶可以直觀的感受到精靈使用技能造成的傷害是多少，以及技能打在相互剋制的精靈後所造成的傷害。】
“小火，朝著紅色人偶使用【爆擊槍】。”安洛把火花召喚出來，指著火花前面的紅色人偶讓火花釋放技能。
“轟……”
【40】紅色人偶頭上的顯示屏上跳出一個40的字樣，安洛之前一直沒有使用過對戰人偶，現在看著顯示屏上跳出來的資訊，他琢磨了一會，雖然有些猜測，卻還需要多實驗幾次才能確定。
“小火，朝著綠色人偶使用【爆擊槍】。”安洛停頓了10秒鐘，然後指著火花前面的綠色人偶讓火花釋放技能。
“轟……”
【50】綠色人偶頭上的顯示屏上跳出一個50的字樣。
已知【爆擊槍】在遊戲中的威力為40，第一次攻擊紅色人偶時，不存在精靈間的相互剋制的關係，造成40點傷害。第二次攻擊綠色人偶時，存在精靈間相互剋制的關係，造成50點傷害；如果要準確把握自己的猜測是否正確，接下來需要在藍色人偶身上實驗一番就能知道了。
“小火，朝著藍色人偶使用【爆擊槍】。”安洛沉思過後，一臉自信的指著火花前面藍色人偶讓火花再次釋放技能。
“轟……”
【30】藍色人偶頭上的顯示屏跳出一個30的字樣，安洛看著和自己猜測一模一樣的數字，臉上沒有什麼表情，其實內心早已經哈哈大笑了起來，且在內心自戀的說著自己真是一個大天才之類的話。
安洛一直在讓火花使用攻擊技能，忽視了使用增益技能和減益技能來增加造成的傷害，雖然這是一個真實的世界，但以前的遊戲思想還是深深的影響著安洛在訓練精靈時做出的選擇。
“同學，能麻煩你和我進行對戰嗎？”楊可看
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