第4部分 (第1/5頁)
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直到很多年以後，那時候林惜南已經不當高中老師很久了，她還能想起在食堂吃飯時那些純真的高中生爭著和她坐一起、餐餐歡聲笑語的情景，然後時而高興到笑，時而想念到哭。
打電話回家的時候，把那些事情說給因退休而一直異常消沉的老林聽，老林哈哈大笑，老林一高興，就又高興壞了一直擔心的林媽，林媽悄悄地告訴林惜南，老林就是這樣，受再多的苦，只要那些孩子說聲“教師節快樂”都能高興得流淚。林媽沒什麼文化，那些淺顯的語言入了林惜南的耳朵，她立時便明白過來，那就是那份工作那麼普通，而老林同志那麼熱愛它的原因啊！
於是，漸漸地，林惜南發現自己那麼肯為那份工作付出，不只是因為別人的期望、身上的責任、更好的職業發展，更多的是一份熱愛之心，而那份熱愛之心，與那些可愛的學生有關，與老林也有莫大的關係。後來的後來，那時候，蕭文翰同學已經是林惜南老師的人生伴侶了，林惜南聊起老林同志，說他雖然悶得很，但卻是個十足的理想主義者；而老林對所愛的執著——事業也好，家庭也好，讓他在她的眼中常常是帶著光環的。她從小就對那種人傾慕到難以自已，所以，當她知道蕭文翰選擇復讀只是為了B大的軟體工程時，她才真正對這個固執倔強的男孩子刮目相看的。
第三章（上）
人們常說，“過了星期三不愁星期天”，從林惜南開始有了時間概念的時候起，她就覺得一週過得特別快。而這種按周計時的生活，一個月也溜得很快，尤其是在一切都順風順水的情況下。而人往往是不看日曆沒知覺的。
所以，當林惜南走進理補A班的時候，被那聲巨響的“林老師，教師節快樂”震得傻愣愣的，半天回不過神兒來，好半天，下面的同學已經開始翻手機看是不是搞錯日期了，林惜南才哽著聲音說出“謝謝”來。然後，她扔了手袋在講桌上就跑出了教室。兩分鐘後，理補A班的同學們就又看到他們那個永遠笑容滿面的林老師了，雖然眼睛紅紅的就是了。
出乎他們意料的是，這一次，林老師沒有立即開始講課，而是開啟手袋取了手機出來，對他們說：
“同學們，幫我一個忙，等一下把剛才那句話再說一次，好不好？”
看到大家雖然都不明白，還是毫不猶豫地點頭，林惜南鼻子一酸，眼圈兒又紅了一些。
“爸，你聽……”電話通了，林惜南說著，就把它面對著班上舉著，於是，離開學校幾個月了的老林聽到那聲異常響亮的“林老師，教師節快樂”，直接就掉了老淚，連謝謝也不說就掛了電話。
這邊，理補A班的同學們終於親眼見到他們只會溫柔地笑的林老師哭得一塌糊塗，蹲在講桌後不肯出來。前排的幾個女生忙跑過去遞紙巾，大家都有圍上來的趨勢，被那幾個女生轟了回去。幾分鐘後，林惜南終於收住哭勢，抬起頭來看看那幾個女生，她們很瞭解地點頭，悄聲說：“老師，別擔心，只是眼睛有點紅，其它，一切正常。”於是，林惜南破涕為笑，從講桌後站了起來，看著大家都歸了位，青春的臉上都還是擔憂和關切，展顏一笑，說：“事實證明，還是不化妝好，哭起來方便又省事。”理補A班的同學顯然有點不適應這變臉速度，皆是一愣，瞬間就鬨堂大笑起來。
林惜南見氣氛好了起來，準備開始正事。
“今天，很謝謝大家，也很對不住大家，耽擱了半節課。這節課的安排是評講月考試卷，”說著，林惜南翻出手袋裡的一沓紙分給前排的人，看了看大家仍是一臉不可置信地看著她，彷彿不懂這人怎麼能這樣，剛剛才真情流露，
