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胖老師跟我們熟悉之後就帶我們去到了火箭九院裡面參觀，裡面都是由火箭的各種零部件組成的，率先給我們介紹的是火箭助推器的一個底盤，胖老師說道。
“別看這就一個小小的底盤，但是這個地盤裡面的零部件都有一萬多個零件所組成的，而且每個零部件所製作的成分還不一樣，比如你們看這個高溫陶瓷，這個陶瓷可是在高達十萬度的大火中所製成的，所以才能承受住火箭一瞬間的噴發，而保持不融化，這就是我們火箭助推器的一個小部件而已，可想而知火箭研發是不是很困難。”
隨著胖老師的講解，我們已經依稀對火箭底盤有了一個新的認知，我翻看著腦袋裡面的《牛頓學》看著上面所寫的各種理論。
突然看見一個方法可以更好的解決火箭助推器這個問題，而且完全可以不用這個高溫陶瓷。
直接換成高密度材料，理論來說完全可行，我對著胖老師疑問說道“老師，這個高溫陶瓷可以重複使用嗎？如果換成高密度材料是否可行？”
胖老師被我突然的提問也是整懵了，不過他立刻否決道：“你這個提議，我們當時也做過各種實驗，但是無論是多高密度的材料都無法承受火箭發射那一瞬間的熱量，很多材料在那股熱量下面直接融化，甚至連灰塵都不存在，就跟沒有那種東西一樣。”
胖老師並沒有因為我的提問而感到生氣，反而是耐心的跟我講解這個原理。
我又緊接著問道：“如果採用金屬鉑呢？在高溫下燃燒24小時，就會變成世界上最堅硬的物質，這種情況你們有沒有嘗試過？”
“龍源，金屬鉑只能算是世界上密度第二的物質，我們當時採用的是金屬鋨，乃是密度第一的物質，難不成連第一密度的物質都不行，第二的金屬鉑就可以了？”
隨著胖老師提出的疑問，我翻找著腦子裡面的《牛頓學》的知識，我定睛一看就發現裡面另有玄機。
原來金屬鉑在燃燒超過24小時之後，它的密度的確比金屬鋨的密度要大，而且金屬鋨如果在燃燒情況下，密度反而增加不了多少。
我看著《牛頓學》的介紹，反過頭告訴了胖老師，因為他是密度材料學裡面的專家。
一聽我所講的，就知道事情的原理，頓時大喜，高興的說道。
“龍源，你真是個天才，你所說的金屬鉑的高密度材料，在理論上是完全可行的，你們在這裡等一下，我這就把這套理論跟上級彙報一次，你可幫了我大忙了。”
胖老師一邊感激道一邊抓住我的胳膊搖晃著。
胖老師說完，也不顧我們在場的十個人，就火急火燎的跑回辦公室彙報情況去了，留下我們幾個人在原地，不知道如何才好。
這時我們一個組的吳鵬對我們說道：“既然老師都走了，這塊也是參觀的地方，我們正好可以看一下這些零部件是如何組成的，說不定也跟龍源一樣，有意外收穫呢！”
隨著吳鵬的話說完，我們幾個人也覺得有道理，我看了一眼旁邊的太湖學校五人組。
看他們也不願意跟我們五個一起走動，他們五人總是形影不離的，心裡雖然有疑問，但是也並沒有多說什麼。
李思雨跟在我旁邊，也在仔細觀察著火箭助推器的主要部分，突然對我說道。
“龍源，這個是不是就是助推器，就是電視上面出現的推動火箭發射的東西”
我看了一下，跟《牛頓學》裡面的設計圖紙簡直一模一樣，我回答道。
“對，這個就是助推器最主要的部分“氣動佈局”就是因為有這個東西，所以火箭可以達成在空中實現二次推動的作用。”
“哦，原來是這樣啊，你好厲害，怎麼懂這麼多東西啊？”
隨著李思雨的疑問，
