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她竟然一個字都沒有寫！
不，不應該這樣說，她是寫了的，只不過寫的是題冊之類的功課。至於掛在上面的白板，她根本沒看！
又一會兒，仙師讓停筆，他開始講題了，中間也偶爾叫人起來回答題目…這不是他有心教導，純粹就是看不慣某個學生，想要找茬兒而已。
大家也相處了半年了，對於這位仙師的『惡劣』已經有所瞭解了。
說實在的，祖徽之仙師的課上久了，大家還能從他的這種作為中找到一絲樂趣——人就是這樣，看到別人倒黴總能獲得相當的快樂。
而就在大家看著祖徽之□□人□□的相當快樂的時候，他忽然畫風一轉，點到了甘甜。
左先敢發誓，甘甜被叫起來的時候甚至還不知道自己要答哪道題。是在白板上掃了一下這才確定要答的題，這是一道分糧的題目（其實題幹中的具體背景並不重要，題目的本質並無太大不同）。
這道題相對複雜一些，因為多加了一些條件，需要用到『總體』與『區域性』的思路，從這個角度來說這不僅僅是一道一元一次方程題。
「五分之二。」甘甜輕飄飄的看了一眼題目，乾淨利落地回答了問題。
祖徽之顯然注意到了甘甜並沒有做例題，而是在弄別的題冊。雖然都是數術，但對於老師來說這也算是不聽安排了。
然而一慣沒有好脾氣的祖徽之卻像是一無所覺，看過一眼就算了，並不覺得這有什麼的樣子。
等到今日數術課畢，左先蹭到了甘甜跟前，猶豫了一下，打聽道：「今日方程之解，甘甜你是不是有妙法？」
掃一眼就知道答案什麼的，那又不是一加一，應該是有簡單方法呀！
甘甜點點頭，然後就說了設未知數然後解方程的做法。講真，理解是能夠理解的，但很難去這樣做！還是那句話，是思路不一樣！
甘甜的辦法只在列出方程式的時候才符合『邏輯』，而在解方程的時候就不在意邏輯了，只需要按照算術規則來就是。但現在種種解題法則是步步都有自己的邏輯，就像剛剛為瞭解釋雙設法中的步驟，祖徽之用了相似三角形。
沒有和甘甜經歷一樣的教育，強行用她的解題法，這必然有一個適應過程。如果只是一個一元一次方程，花些時間想必不難，但數術之事紛繁眾多，也不可能一個一個地去適應吧？
事實上，光光只是一個一元一次方程就讓左先有些不想試了。
然而他想了想，又問道：「這樣倒是便宜許多，不過也不能看過仙師出題立時就能答出吧…」
「嗯？」甘甜想了想才明白他在說什麼，笑著搖了搖頭：「不過是算的多了，便有了感覺…嗯，這就像是看到簡單的加減乘除，也不需要特意去算，結果就脫口而出了。」
「原來是這樣啊。」看上去好像懂了，實際上完全不知道怎麼回事的亞子。
目送著甘甜離開，左先覺得自己就是沒事找事——同樣的辦法，有的人可以用，不代表所有人都可以用！這就像是千金之子說自己增加財富的方法就是放開膽子、不斷多面出擊一樣…普通人家的孩子有條件這樣做嗎？
甘甜能用的辦法，先不說他能不能理解，就算他能夠理解，他能用嗎？兩個人各方麵條件都不同，怎麼用？【寧配鑰匙嗎？寧配嗎？寧配幾把！
甘甜急匆匆地出了這邊的塔樓，往另一座山頭去，今天正是速算組陪練報導的日子。因為不熟悉路的關係，她路上還向人問了『通道』。
沒辦法，清虛天實在是太大了！甘甜又是少有出門的，如果不是因為速算組的事，她甚至可能清虛天九年都不會去那個山頭。
速算組被安排在赤城洞天某峰上，甘甜抵達的時候都忍不住讚嘆了一聲。
