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不少人表面淡定，心裡已經飛快算起來了！
甘甜一隻手託著下巴，和別的妖艷賤貨不同，她是真的淡定——哦豁，雖然表面上有些不同，但本質上不就是二次函式題嗎？別以為用了純文字表述就不認得你這個濃眉大眼的了！
二次函式題目甘甜實在是太熟悉了，這是初中數學的『巔峰』，也是中考必定的壓軸題！在初三那一年，甘甜做過多少張數學卷子，就做過多少道二次函式題——只會多，不會少，因為身為一個應考生，不可能只做卷子的。
二次函式題的難度不太好說，有難的，也有容易的，掛板上的題目不說多簡單，至少不屬於讓人禿頭的那種。
對於甘甜這個『過來人』來說就更沒難度了！
說實話，這道題對她來說最大的難點可能不在解題，而在翻譯題目上。
和她曾經熟悉的阿拉伯數字、數字符號、圖形，再加一些描述性的文字組成題目不同，這個時候的題目基本上就是純文字的！也有人用一些大家能夠理解的符號，但這些符號很多本身就是摘取文字而成！
就是這樣讓人混淆的符號，還存在各方不統一、不夠好用的重大缺點。
不知道這樣的題目麻煩在哪裡？
就不說文言文的那種了，就算翻譯成白話文也夠嗆——不管理不理解，這個時候很多算術題都是文字式的。
比如：當十個它加上五個他的平方後和為四十，它是多少？
其實就是10x+5x＾2=40，解未知數就可以了。
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