第102部分 (第4/5頁)
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。然後站起來到門口大聲說：“這還用問嗎？這是你教務處地工作。用不著問我地。工作要有主動性。不要太被動。”
他這既是有給邢珊珊聽地。也是給呂小妮耍威風。這時。大部分老師都在辦公室裡。他們都能聽到他地話。
呂小妮被無端數落。色當即變得很難看。但她還是應聲說：“好吧。那我就去安排。”轉身要走回教務處。
朱昌盛覺得這樣說她一下還不過癮。就又叫住她問：“這個星期地聽課日程安排了嗎？”
呂小妮說：“還沒有。下班前。我安排好。交給你。”
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朱昌盛明明知道這是正常地。她太忙。還沒來處及安排。卻依然大聲批評她說：“要我跟說幾遍你才完成？啊？我真搞不懂。你成天忙忙碌碌地。在幹些什麼？”
呂小妮愣愣地看著他，半天沒有反映過來。有兩個老師到門口來看他們，她才委屈得眼睛一紅，低頭走進辦公室。
朱昌盛心頭泛起一陣報復的快感。他去過道里走了一圈，現呂小妮把頭埋在電腦前，在偷偷抹眼淚。又看見其它兩個辦公室裡的老師都在豎著耳朵聽他們說話。尤其是邢珊珊，見他從門前經過，抬頭用鼓勵和讚賞的目光深深盯了他一眼。
這還不算，朱昌盛還在一週一次的教職工會議上，不點名地批評呂小妮說：“學校裡有個別人，自以為條件好，資格老，為學校做了一些工作，就了不得了。以為沒了她，學校工作就沒法開展了，就敢於頂撞人，甚至得罪人。這是一種很危險的情緒，也是對自己很不負責的情緒。所以在這裡，我要提醒大家，我們每個人都必須清醒地認識自我，正確地對待自我，要擺正自己的位置。否則，最後倒黴的是她自己。我可以這樣說，沒了誰，我們這個地球照樣轉，我
訓學校照樣辦。”
說話的時候，他有意不朝呂小妮看。而只跟邢珊珊暗送秋波，趁人不注意的時候，跟脈脈含情地凝視著他的邢珊珊深情對視。其它老師都環顧會場，尋找那個自以為了不得的人。別的人都坦然相對，只有呂小妮象犯了罪似地，紅著臉，滿眼的委屈和痛苦。
朱昌盛在對呂小妮進行報復的同時，又為提拔邢珊珊鳴鑼開道：“而相反，我們有些新同志，一來就虛心好學，態度誠懇，積極上進，大方開朗，青春活潑，表現出一個當代大學生所應有的素質，很有培訓前途。對這樣年輕有為的同志，我們就是要不拘一格降人才，啊，大膽提拔到領導崗位上來。”
他說話的時候，老師再次環顧會場，在會場上正確地找到了邢珊珊。邢珊珊則臉不紅，心不跳，神情親切，泰然自若。
那段時間可以說是呂小妮最灰暗的日子。尤其是他把提拔她們的報告呈交給嚴總，嚴總特意下來考察她們，然後根據她們接待他的情況批下的人事任免檔案，更是給了呂小妮一個沉重打擊。為了名正言順的提拔邢珊珊當副教導主任，也為了為以後繼續追求呂小妮打好基礎，他在報告上先是要求把呂小妮升為正主任，再申請提拔邢珊珊為副教導主任。
嚴總接到他的告，愛昧地笑笑說：“怎麼，都搞定了？”
他有些不好意思地說：“哪沒有。這是工作的需要。”
“別瞞我了。”嚴總說，“沒搞定她們，你能這樣的報告上來嗎？也不應該送上來啊？”
他有些著急地辯解說：“真沒。
她們都很倔的，尤其是呂，嚴總，你不是不知道。”
嚴總盯著他：“那那個邢珊珊呢？”
“嘿嘿，也沒有。”他尷尬：說，“哪有這麼快的？”
嚴總說：“那好吧，我要下去親自考察一下，根據考察的情況來做決定。”
於是。嚴總很快就下來考察了。他下來考察是
