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問完話，沈陸揚和班主任宗蔚晴還有教導主任朱偉鋒一起把四個學生帶了回去。

「批評！這得嚴肅批評！」朱偉鋒冷著臉，劍眉皺著，公事公辦地說：「這次如果沒有沈老師在，這四個學生指不定出多大事兒！誰不知道隔壁職專亂！前幾天剛有人被砍傷搶救！」

宗蔚晴也很生氣，逮著四個人教育。

只有沈陸揚，在思考屠博豪的情況。

全程和對方有資訊素接觸的只有他，警方調取了他的資訊素，結果很明顯——非常標準的普通等級資訊素。

也就是說屠博豪的異常，理論上和他不可能有關係。

【別猜啦揚揚，是謝老師。】

沈陸揚：什麼謝老師？謝老師剛剛也在？

【在，也不在。】

【準確地說，他的資訊素在，人不在。】

沈陸揚似懂非懂：能說的簡單一點兒麼統統。

【昨天我掛機了，謝老師具體使用了哪種方式我也不清楚，總的來說，謝老師用某種親密行為，在你身上留下了他的印記。】

【作用為：在其他高等級alpha想要透過資訊素手段攻擊你的時候，他們要先過了s級資訊素這關。除非對方也是s級，不然只會被反噬，暫時變成傻子。】

【這是s級alpha獨有的能力。】

沈陸揚仔細回想了一下昨天幹的事，完全回想不到謝危邯是在什麼時候做的。

也可能是他腦子一團漿糊沒注意。

沈陸揚：屠博豪是怎麼回事兒？

【資訊素裡那麼明晃晃的惡意，謝老師的資訊素很生氣，後果很嚴重。】

【淺顯易懂地比喻，就是手槍不自量力地和原子彈對打。】

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