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中等規模的學校有個二百老師算很多了吧？

二百個傷心的老師，他們的家人和朋友都會受到影響，從而憎恨那些不講道理的家長和頑劣的學生，這樣的負面影響大概可以影響三千人，造成的影響時間大約是三十年左右。

一個黑了心腸的老師可以傷害多少學生？

以一個班四十人計算，按照一個老師常規的任教時間，至少上千學生會對某個教師產生怨恨、甚至從他的身上學到了那些陰暗面的東西，而這些東西甚至會影響這一千孩子的一生！

一千個心理不健全的孩子，在他們充當社會主流的歲月中，可以造成多大的負面影響？

老師清苦，老師勞累。老師甚至是象那些趟雷區的工兵般教育那些頑劣的學生而沒有相應的回報！

可老師在選擇這份清苦職業之前，就沒有一點的思想準備麼？

為什麼當老師？

不用告訴我，自己朝著自己說說好麼？

如果您以育人為己任，那麼恭喜您，求仁得仁！

如果您想了別的什麼？那麼我只能說，您選錯行當了！

正如我剛剛退役的時候，朋友聚會，看著我滿身的傷痕唏噓不已，說我不值！

可其中有個朋友很冷靜的說了一句：&ldo;誰逼著你去當兵了？是你自己選擇的！你早該知道會有這樣的結局！&rdo;

所以，我誰都不怨！

我想做的，我去做了！我付出了代價，但我因此自豪！

再說說我那兩位老師吧？

教我的兩個老師都是本地的優秀教師，在他們班級的升學率都是相當高的，只不過一個是將那些沒可能升學的孩子想辦法踢出自己的班級，而另一個則是讓所有的孩子一起努力！

各位老師，你們說這兩種做法有區別嗎？

再說說兩位老師現在的境況吧？那個讓我在教室外站了一學期的老師在我剛剛退役的時候不幸得了癌，從發現病情到去世的那段時間裡，一個任教幾十年的教師竟然沒有一個學生前去探望！在她住院的四十天裡，她的一個學生就是醫院的大夫，可那個學生明知道自己的老師就在病房中輾轉，卻從來沒有去看過一眼！

為什麼？？？

而我的那位慈祥的老師，每年的教師節，只要是在本地的每個學生都會上門請安，那天他家裡的電話絕對是長時間佔線的！

連大院中的鄰居都知道，教師節的早晨早早的開啟大門，讓那些前來看望老師的學生們不至於在門外等候。

老師家要搬家，八臺小貨車、一百多三十、四十歲的學生早早的等在門外，不過一個上午時間，所有的事情都做完了，老師要請吃飯，等吃完了卻發現早已有學生買單了……

老師前年病重，家中經濟拮据，住院部繳費處的那些搶著支付醫療費用的學生甚至彼此攀比著各自的收入，到老師出院後，竟然怎麼也找不到為自己支付醫療費用的學生了！

為什麼？？？

以心育人，人必以心報之！

人心是秤，公平自知！

看我文章的人，也不必爭長論短，就按照自己的所作所為，對號入座了吧！

教師節前，祝那些用心培育孩子的老師健康長壽，善有善報！

軍刀在此向那些用心育人的好老師頂禮膜拜了！

外篇 途徑?

貂皮帽子厚棉衣，烏拉草墊的氈靴，用鍋煙子抹了臉盤兒，十幾個綹子裡的三百來號兄弟都趴在雪地上，手裡抓著新弄到的德國造二十響，眼睛定定地盯著不遠處的高家大院！

可算是等到了報仇的日子了！

高家大院在關東可是有名有份的大