第15部分 (第3/4頁)
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非常好的師資力量，如果沒有耐心沒有能力，又怎能面對學校當中那些非常頑劣的成員。這所學校的老師，可也是一大特色。他們不管學生上課幹什麼，只要你不影響到想學的學生學習就可以，期末成就如何，他們也不管，他們更多的是和學生打成一片，去了解學生，而不是用老師的權威去壓制學生。司明執很討厭老師們擺出權威的派頭，在小學的時候，因為身份的緣故，沒有老師敢對司明執擺架子，可是司明執不是沒有見識過。當沒有了司家光環之後，老師對他擺出一副權威的架子，司明執可不想讓自己忍耐，他是司家家主的弟弟，尊嚴不是可以踐踏的，面子不是給丟的。
還有一個特殊就是，在這裡靈力者和非靈力者，並沒有分開教導，在當今之世，很多學校都是將靈力者單獨獨立教導的，不會和普通人混在一個班上。這個學校，卻沒有，靈力者和一般學生上一樣的課，靈力者的學習，一週就其中兩三次，這兩三次，普通學生除了實踐這一項之外，和靈力者一樣聽課學習。有心研究靈力的司明執，這樣的環境無疑更有利。
在脫離了司家之後，能夠被他觀察的靈力者很少，這所學校沒有將靈力者單獨培養，正好給了司明執這個普通人接近的機會。這所別具一格的學校，建立是因為創始人的意願，能夠維持並且長期存在，歷代理事的能力也是關鍵，最重要的是，學校有這份財力將這份別具一格給延續下來。
就算這所學校的校風別具一格，學生素質參差不齊，還是架不住被那些優秀的學生給迷惑，願意花大錢讓自家孩子成才的家長也是不少，不過學校收費還是很公道的，學校當中的工薪階層家的孩子也不少。
司明執的報名，因為沒有了司家那個尊貴的性質，騎著腳踏車，揹著書包自己前來的司明執，給眾人的印象就是一個比較獨立，氣質很好，長相非常出眾的少年。能夠看出家世不錯，卻又沒有誰能夠猜到，這個家世是多麼的驚天地泣鬼神，總體而言，是普通少年一枚。
在學校的公示欄裡，找到了自己的班級，不急不躁往那裡去，一路上，少男少女們被司明執的樣貌震了震，在後面竊竊私語，都被他無視而過，進入教室的時候，就讓吵鬧的教室鴉雀無聲了一會，自顧自的找到位置坐下，安靜掏出書包裡的一本書，將外界隔離開了。
在老師進來的時候，才抬眼一看，然後繼續埋頭看書，耳邊聽著老師和小學老師不同風格，明顯開朗幽默的話語，嘴角勾了勾，感覺還不錯。領了書本，接受了班主任的教育，報到就算完了，明天就要正式上課了。
回到公寓之後，司明執毫無例外的向司明易彙報今天的情況，表現自己一下自己的乖巧，得到司明易的表揚。才心情好好的抱著司明易的襯衣睡覺。
明天，等著他們的又是什麼？
第 028 章
昨日的明天，司明易很規律的起來；很規律的生活；日常平淡如水，濺不起一點波瀾；就算想要給他大書特書；重複著吃飯，散步；工作，看書，睡覺的生活，平淡乏味的連書寫的興趣都沒有。比起今日是開學日的司明執而言，司明易這邊真的沒什麼可說的。（無措：小易啊，不是我不想寫你啊；實在是你現在沒啥寫的，你看，小執，在這文裡的分量多重，都寫了幾章他為主要內容，你就只能打醬油的出沒一下，沒見我都把他給放在主角欄裡，這可是從未有過的待遇。你要多活躍活躍了。）
而且，在今日，司明執將會遇到一個人，一個在他的人生當中起了很重要作用的人，這個人讓司明執真切的看到了世界的另一面，和司明易教導他的東西完全不同的反面，那是人類的恐怖、人類的殘忍和自私。如果不是在這個善變的年紀遇到這個人，司明執的改變不會那麼驟然，如果不是遇到這個人，司明執的成長還要更久。那是一個，每當
