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金刀住院期間輔導員派2班班長老吳來探望過。和老吳同行的還有2班的老胡和另外兩個女孩。老胡和其中一個女孩郭慧一起舉辦過讀書會，當時缺一個朗讀的人。緊急中班長老吳推薦的金刀，他倆在班級上課時經常坐一起，覺得金刀的嗓音還不錯。另外一個女生叫尤思思，是班長老吳的老鄉。週末沒事跟著班長來看看班上的大才子。老吳高中是理科，寫作水平有限，經常讓金刀幫忙寫點材料。金刀高中是文科班，歷史、語文是其擅長的科目，寫點材料、寫點詩歌都不是問題，慢慢地老吳經常跟其他人鼓吹金刀是“才子”。
老吳還曾鼓動金刀寫情詩給班上的一個女孩子，鄉下來的男生哪懂這方面，寫了一首詩後，再也不敢抬頭看那個女孩了。多少年後，這個女孩跟金刀反而有了干係。尚未情竇初開的金刀，是不會把注意力放到這個上面的。寫詩只是在外界鼓動下的一次情緒躁動，很快金刀就平靜了。
病房裡尤思思笑話金刀的絡腮鬍沒有剃，像歐美的作家。金刀不好意思，上次到醫院太匆忙什麼都沒帶，兩件衣服還是母親從老家帶來的。大家吃著水果有說有笑，母親說尤思思很活潑招人喜歡。尤思思也喜歡文學，兩人探討文學方面的時候，也就老胡能插上幾句話。老吳眼軲轆一轉，計上心頭。
過了一個月，金刀身體恢復如初。在病懨懨的日子裡，金刀也收穫了異父異母的兄弟之情。他覺得“朋”不應該解釋為“兩個貝”也就是利益的關係。或許遠古是這樣造字，但是現代生活早就改變了它的性質。兄弟兩個人，有的性格像刀，銳利但易折，有的性格像磨刀石，呆板但穩重不變。真正的朋友不僅是志同道合，更重要的是折斷的刀願意被磨刀石打磨，磨刀石也願意將斷刀重新磨得閃閃發亮。從始至終朋友或者兄弟都是處於一個平等的地位，才能不為利益所動。
會計專業是要在校期間考證的，少不了要到圖書館自習或者借專業書看。每個週二、五晚自習後金刀都到圖書館看2個小時專業書。不為別的就是為了將來畢業能有一份工作能吃上一口飯，不讓自己的父母操心，這樸素的願望就是那時金刀的內心想法。
常去圖書館總能碰見熟人：老沈與陳果並肩笑談，小吳與3班另一個娘娘腔經常一起，老賈好像在追求某個女孩偶爾去幫女孩佔位子，老聞從不去圖書館，對於考證他不屑一顧。還能碰見尤思思和她的閨蜜劉儀來圖書館。尤思思雙手交叉懷中抱著《初級會計實務》等書，時常上身穿黑色短款棉衣，下身緊身牛仔褲，一雙運動鞋。她的個子起碼有1米65，穿上高跟鞋就嚇人了，而劉儀相對就是很嬌小的身形了。他們看書極其認真，書本上各種顏色的標註，讓金刀眼花繚亂。對於學習考證方面，男人就得佩服女人。至於考證後有沒有作用，那女人是不管的，一種奇怪的“生物”。
“才子，你也在這看書啊。”尤思思抬頭看見後來的金刀跟她坐對面。
“你以後可別這麼喊了，叫我刀子或者金刀都行。”金刀說。
“嘻嘻，刀子？不好聽。”尤思思笑著說。
“不好聽無所謂，你別喊才子就行，又俗又虛。”金刀面露尷尬。
“好吧，你說喊啥好呢？”思思問旁邊的劉儀。劉儀半天反應過來說，那就跟老吳他們喊吧，都喊“刀子”。“行吧，大家都看書吧，刀子......”尤思思故意把聲音拖長，壓低聲音嘿嘿的笑。金刀聽著喊自己在看著尤思思嬌美的臉，騰的一下臉通紅，那一刻知道了什麼是“悸動”。
“看...看...看書吧。”金刀緊張的結巴了。尤思思和劉儀大笑不止，有笑容沒聲音的那種。
專業書金刀一看就犯困，每次兩個小時都是靠著意志力苦苦撐下去的，他的興趣愛好不在此。週末的時候他就一個人跑到文學歷史專
