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班主任聽到這話，用極度迷惑的眼神看著王可可。
哪一個學生不想聽到老師的誇獎呢？
被老師誇獎那就是一種表揚、一種肯定、相當於無形的獎狀啊。
但上一世王可可被白琳聯合全班女孩霸凌，也有這個原因。
由於上一世成績也不錯，老師也經常誇她，導致有些得不到誇獎的同學對王可可產生了嫉妒怨恨，白琳聯合她們來冷落王可可就正中那些人的下懷了。
她們並不想看到王可可有多麼優秀，和白琳一起罵王可可就能滿足她們的內心需求。
俗話說槍打出頭鳥，上一世王可可是被捧殺了。
這一世王可可比上一世更加優秀，所以更要注意不能被捧殺。
老師愣了半天，有些尷尬地問：“為什麼？你不喜歡我誇獎你？”
王可可趕忙說：“怎麼會不喜歡呢？我知道老師你偏愛我，但是如果真的為我好，就不要再誇獎我了，這樣不但會讓我感到驕傲自滿，還會另一些同學嫉妒我，從而搞小團體冷落我，到時候我在這個班裡就很難混下去了，雖然優秀的人總是孤獨的、鶴立雞群的，但人畢竟是群體動物，她們也都是我的同學，我必須合群，搞好同學關係，這樣對大家都好，您說是吧？”
“優秀的人總是孤獨的，鶴立雞群又怎麼樣？搞關係難道比學習還重要嗎？”歐陽老師並不理解王可可的想法。
王可可耐心解釋：“搞關係當然沒有學習重要，我知道老師偏愛我，可是人性就是不患寡而患不均。
如果您對我太過偏愛，只會遭到更多小人的嫉妒。
我學習的時候也無法專心致志，畢竟他們要怎麼想我管不了，但是我想老師是能體會我的處境的吧。”
王可可說完了這一番話之後，歐陽老師表情十分嚴肅的思考了一陣子才說：“王可可，我以前只知道賞罰分明，卻從來沒有考慮到這一點，你提醒得很對啊！
在這個學校裡，我們不只是來學習的，學校也是個小社會啊，人際關係也是我們必須去學習的東西。是我忽略了這一點。”
“我沒有想到，一個小學生竟然能對人情世故看得如此通透，令我這個成年人也自愧不如。是老師疏忽了。
你這個建議我採納了，以後我儘量不誇獎你了，我也不想給你造成什麼心理負擔，你就安心學習吧，有任何困難都可以隨時來找我。”
聽到班主任採取了王可可的建議，王可可十分感激地給老師鞠了個躬。
“老師！我絕對不會讓你失望的！謝謝老師！”
說完她就走出了辦公室，悄悄又溜回到了教室門口。
剛走到教室門口，就聽到白琳在裡面大聲說話，聽到她說的話，王可可不禁心裡一驚。
