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然得到兩個一點就透的學生弟子，不由得有種發現好苗子的感覺，當時風氣還很好，老師都極度負責，都想把學生教好，所以給好學生開小灶是常事，都是老師自願且免費的，那時的老師，只要學生願意學，恨不得傾囊相授，絲毫沒有藏私的概念。
胡睿和陳歌一方面不想辜負老師的心，另一方面也想進一步鞏固一下學的內容，畢竟自學和有老師教還是有差距的，有時候自己被一個瓶頸給難住了，很多天都會想不通，這時只要老師一點撥，馬上就能明白。
所以他們在正常上了一個月課之後，每天都要放學後留在學校再待一小時，興趣班老師要給他們這批尖子生(還有其他尖子)開小灶，語數外輪流，當時語文和數學都是兩天，外語一天，還會佈置一些作業回家做，而他們往往會在上課時就做好了。
一起留在學校久了，他們也對其他班上的尖子同學熟悉起來，當然了，每週五天都在一起，進行&ldo;高階&rdo;的交流，興趣愛好都差不多，很快大家都熟悉起來，他們第一個熟悉的就是年級第一名小個子，小個子叫黃衛，分在二班，是二班的班長，胡睿和陳歌是一班的班委，他們都沒有當班長，宋老師問他們的時候他們也不願當班長，因為覺得班長太不自由，所以胡睿當了學習委員，陳歌當了體育委員。
三個興趣班都上課的共有十五人，事實上也是這屆的前十五名，他們在小學裡就有良好的學習習慣，在畢業的暑假也不忘複習和預習，他們的程度和胡睿陳歌一樣，所以共同語言也很多，現在的他們比的就只是成績，衣服啊，鞋子啊之類在他們眼裡一錢不值，也不屑比，這和後世很有區別。
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