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“完了，這下完了。”這是朵朵給小美去電話中的頭兩句。
“聽你緊張夕夕的，什麼事完了？”小美對著捏在手中的手機有些焦急的問著。
“隊長，你沒有瀏覽今天的微信群——完了、這下可完了……”朵朵還是焦灼不安的唸叨著。
事情的原委是這樣的：
在比賽之前，作為賽事組織者的武老師，不但每天要面對一些老師的糾纏不休，而且還要接聽一些學生們打來的一個個電話，詢問這、諮詢那，攪得他慌。乾脆建立了一個微信群——名為新世紀20班足球賽事群。不但有些老師加入了進來，而且一些學生也被拿了進去。
每天能收到一些鼓勵祝福的詞，同時也能收到關於這次比賽方面的一些見地：有一個老師為以後怎樣才能更好的加強訓練製作了一個日常程序表；最先由女漢子隊的隊長小美提出來的，這場賽事定為多長時間才比較合理的建議。
儘管武老師是這場足球挑戰賽的組織者，有些事自己可以做得主，但有些事涉及了方方面面，為了公平起見，必須經過雙方協商以後，再下決定。
有人建議按國際上的賽事規定來辦，一場比賽時間為九十分鐘，採用各四十五分為上下兩半場賽，一場定輸贏，理由是九十分鐘，一個半小時，一個下午才四個小時，開始賽前準備和中途的休息及結束後的退場，會佔住至少兩個小時的時間；
也有人建議，考慮到，參賽的女漢子隊和猛男隊，都還是一群孩子，不能按大人的比賽規定來要求他們，於是每場比賽時間定為半個小時——即30分鐘。兩場若還不能分出勝負的話，還可以再補比一場。三場所用的時間累加起來一個半小時，也就是九十分鐘。
透過投票後得出，51人贊成以9o分鐘為一場，按上下半場各45分鐘，來決定勝負，連續勝兩個半場者為勝，也就是2比0；
59票贊成每場比賽為30分鐘，連續競技三場，2比1，只要贏二場，就是勝者。
投票結果，少數服從多數，關於比賽將採納那一種模式，選擇了下一個模式，即為“二”的模式——採用每場半個小時，分三場比賽來以決雌雄。
小美開啟微信檢視了上面的內容後，顯得平靜，給朵朵去了電話：“朵朵，剛才查閱了微信，透過投票表決，釆用每場半個小時為一場比賽，這有什麼大驚小怪的？”
緊跟著是朵朵的急氣流：“隊長，你忘記了，關於一場比賽時間的事，吉吉是怎麼講的——”
“當然記得，每場比賽的時間，拖得越長越好。”小美喚了一口氣，接著道：“我們女漢子隊，必須以耐力來贏他們猛男隊的。”
“對呀。猛男隊他們的體能比我們女生強，進攻肯定會激烈，但他們的耐力不夠。我們先採取積極防守的策略，捱過一段時間，等猛男隊的體力漸漸的消耗後，我們才採取反攻，方能勝他們猛男隊。”朵朵提示著。
“這策略是不錯。”小美當然明白。
“我們雖有保握的贏他們猛男隊的信心，關健就是一場比賽的時間，半個小時，對他們男生來說，還能保持旺盛的精力。半個小時以後，他們就不行了。”朵朵又道。
“上一種模式，雖一場為90分鐘，分為上下兩半場各45分鐘，45分鐘與30分鐘有什麼不同嗎？”小美不以為然的問道。
“當然是有不同的，當進行一段時間的激烈運動後，猛男隊的體力也許堅持不到半個小時，在以後的十五分鐘裡，我們可以發起反攻，達到轉敗為勝。”朵朵肯定是得到了吉吉的一番出謀劃策的講解。
“朵朵，你看仔細了沒有，下上兩半場各為45分鐘，兩個半場都必須要贏對方，假如1比1平手的話，還不再來一場。”小美不全明白朵朵的話
