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「玩劇本殺那天我心情不好，確實有點用力過猛。一般來說其他人要是被那麼騙，當天結束之後應該就不會再理我了。」他說，「而且我也經常在教別人寫文章時和人吵起來。」

我總覺得這小子在給我下套，我萬一一句話不對，他就又有理由找我麻煩了：「嗯，我覺得……還好吧。」

他笑笑：「你跟涵涵好像啊。」

我忙道：「可不敢造次。涵……不是，大佬涵畢竟是我領導，這千差萬別的。」

他也不再多說什麼，轉而跟我聊工作：「讓你寫的小作文呢？」

我說：「在寫了，構思得差不多了，剛寫個開頭。不過我不能保證完全t到了你之前說的那幾點，我想在發表出去之前先發給你看看——如果你今天有空幫我看的話。」

「可以啊，」他很爽快地應下來，但是一副並不打算放我回去的樣子，「先說說看吧，打算寫點什麼？」

我就說：「打算寫寫關於氮元素和氯元素相關的……」

「聽不懂，說人話。」

我看著這個理科廢，重新組織語言：「打算介紹一位和初高中化學都有關的，頗有爭議的化學家。」

「怎麼講？」

於是我就拿出了講化學課的架勢，從哈伯的天賦異稟講到人工固氮，從「用空氣製作麵包的聖人」講到「化學戰爭的鼻祖」，從為德國鞠躬盡瘁到死於對猶太人的迫害。

這確實是我從教一年不到的生涯中講過最百轉千回的故事，衝突、諷刺、善惡、學術無所不包。

我覺得家長們飯後閒來無事看看這個故事，應該不會看到一半就退出——只要該銜接的部分做好銜接，是能把人吸引住的。

顯然「那個男人」也聽得很入神，甚至有些驚訝——看他的神色，似乎沒想到我這種唯唯諾諾的慫包，也有這麼能侃的一面。

這是當然的，我這一年接手的學生也不少，這段可以說是我的「裝逼必備」小故事。

於是在我講完時，他說了句我沒想到的話：「你既然有這本事，小說還有什麼寫不出來的？這不就是小說大綱嗎？」

我憋住了沒笑出來：「這不行吧，這傢伙害了多少人啊，而且還是歷史上真實存在的人，寫他我得傳達啥價值觀啊。而且他的形象……額，反正不太適合做男主角，而且他開始幹壞事的時候已經40多歲了，讀者們看到這個年齡應該就出門右拐了，頭都不帶回的那種。」

「思維僵化，」他這麼批判我，「你就不能讓他當個反派嗎？」

回到辦公室之後，我心思已經完全不在工作上了，他說得我好心動。

我想起他說的「文章要有筋骨，可以是立意，也可以是別的什麼東西」，我坐在工位前出神地摸著下巴——確實啊，哈伯的生平不就是筋骨，如果他是反派的話，那立意就是反戰。

就是題材太冷，可能需要架空背景，這個倒不難。

關鍵是，如果哈伯是反派，那麼男女主得是什麼樣的人呢，他們要透過什麼樣的行為反戰呢。

我的腦子空空如也，果然外出取材還是很重要。

可能是我出神的樣子嚇到了涵涵，他專門湊過來問我：「你沒事兒吧？他這人雖然脾氣不咋地，但總不至於做什麼出格的事兒。他恐嚇你了嗎？」

「不不不，這倒沒有，」我忙道，「他講得挺好的，聽君一席話，勝讀十年書。」

涵涵就鬆了口氣：「那就好那就好，他這人就是說話不注意語氣措辭，實際上是有點本事的。我們在上家公司的時候，他可算是整個營銷部的宣傳主力……」

「等會兒，」我說，「你們以前是同事關係啊？」

於是我得知，整個教育機構圈的營銷人才，其實互