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學生”的光環了。
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第十一章《風車執行徐縈則》
兩位主角的關係、相處方式，他們的生活環境、學習環境，在本章節中有了更詳細的描寫。慕正光用存在清除消滅惡語，徐縈則幫他寫英語試卷作為回禮。以男女主角為主場的章節，在以後還會有。
在第一章裡寫到了徐縈則穿男生校服外套，在本章節裡，再次提及此事，並引發一連串的故事。直至本章才有了第二段詳細的外貌描寫，這是關於女主角的。
本章內容不多，幾乎不推進劇情，但很難總結。細節太多，語言描寫、心理描寫、動作描寫互相補充，倘若把細節單獨拆出來講一講，既不全面，也不通俗易懂。
如果你對這章感興趣，可以倒回去讀一讀，如果不感興趣，就不必重讀了，我在這裡的總結已經足夠你理解該章節了。
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第十二章《早已註定的勝者》
這一章也有較多細節，但這些細節是容易總結的，簡而言之就一句話：透過描寫主角的朋友、描寫主角對待朋友的方式，表現主角本身的性格特點和交友方向。
插一句題外話，我不知道大家讀這兩章有什麼感覺，但我本人來讀的話，感到快樂、寧靜。就目前而言，主角既不揹負仇恨、壓力，也不定下超出實力範圍的目標，並且已有足夠的實力，就應該輕鬆、快樂地活著。
我們都知道主角是不可能止步於半決賽的，在這個章節裡，慕正光也意識到了這一點，他對進入決賽一事有了新的看法，不再是之前的定下“目標”，而是定下“結果”。
本章寫了半決賽的賽場和比賽安排，寫了全市的參賽的人數，這些設定以後還會用到，但不一定是原封不動地出現，而是在原有的基礎上修改後出現。
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第十三章《諸事流淌現真容》
又回到了熟悉的“三件事”結構。
第一件事，參賽者共進晚餐，徐縈則把最後一塊鱸魚夾給慕正光。具體細節就不再總結了，文中寫得很清楚，兩位主角的心理動態都完完整整地表現出來了。
第二件事，慕正光與盧浩的對話。
對話分三個主題：第一個主題，比賽。第二個主題，用餐。第三個主題，校園生活。
校園生活佔重點，因為這裡涉及慕正光的戀愛觀。
據文中的描寫、慕正光的生活經歷以及作者本人的想法，這種戀愛觀更可稱之為“愛慕觀”。注意，這裡用的詞是“愛慕”，而不是“愛情”。
或許等到時機合適，我會把這段闡述加上更多的細節和情節放入正文。
現在就在慕正光身上書寫愛慕觀還太早，不要看文中的描寫好像挺曖昧，其實他和徐縈則的關係應該更像兄弟姐妹，而且，徐縈則扮演的未必是妹妹的角色。
第三件事，慕正光外出用餐，徐縈則沒見到他。這事簡單，只用兩百字就寫完了。
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第十四章《珠聯璧合默示法》
慕正光和焦申琦在賽場之外比賽掰手腕，這種比賽的公平性，徐縈則一點也不在意。她暗中幫忙，用執行清除，加快戰局，讓慕正光迅速取勝。
從這一章裡能看出，盧浩確實很會落井下石。
本章只花了不到一百字描寫執行清除。就以徐縈則的用法而言，這可比存在清除?聲音厲害得多。
本章的核心在於“無論戰與不戰，你在我心裡都是獲勝者”，以及後面她說的“如你所願”。
在前一個章節裡略微寫到了一點點慕正光的愛慕觀，在這一章裡略微寫到了一點點徐縈則的愛慕觀。
