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分要在6月10日之前上報，過時不候。要換分的也可以說。”
假如兩個人的分享加分都是224，他們把分享加分全給對方，就相當於把分享加分改成了自身加分。要想把分享加分送給別人，只需登入研究院的官網，找到加分那一欄，把分數和對方的身份證號填進去，僅此而已。
換分這件事不算太正當，但是研究院不僅不禁止，還大開方便之門，這一點從加分流程上就能看出。流程簡易，門檻極低，無需任何驗證和證件，只要一串號碼就能相隔千里完成加分。不難看出，研究院有意更改人世間的“遊戲規則”。
慕正光和這群人聊了半個多小時才退出聊天群，轉而回復其他人的訊息。
他先找到老爸，讓老爸幫忙聯絡姑姑，又找到媽媽，讓媽媽聯絡兩位舅舅。姑姑家的哥哥姐姐，陳星爍、陳星霖，舅舅家的姐姐妹妹，張蘇薈、張若彤，都是高中生，都在等著他的加分。
陳星霖上高三，不考慮親疏關係，她將得到“三份”。張蘇薈、陳星爍上高二，得到兩份。張若彤上高一，只得一份。共計八份，每份40分。但這種劃分只是初稿，具體細節還需面談。
慕正光本來不打算把分數分給盧浩，在他看來，盧浩的分數不低，不用再加。但是，這位朋友好不容易進了半決賽，不妨再幫他一把，把他送進水木大學，這才是上上策。
徐縈則和他有類似的想法，她也在對水木大學打主意。
她在紙上寫下的第一個名字是徐婉陽。
徐婉陽是大伯家的女兒，與她同校，今年上高三，即將參加高考。這位堂姐的學習成績是兄弟姐妹之間最為領先的，往少了說都有六百分，往多了說則是六百三十。
徐縈則“偏愛”徐婉陽，想把她也推到水木大學。校園裡多一個自家人，多一份照應。
但這麼一來，分給徐婉陽的分數就太多了：以前考700分進水木大學都不太穩，想穩一點得710。把600加到710，需要110分。現在有了建模大賽，710是絕對不夠用的，還需再加。
從比例上算，水木大學的招生人數約是考生總人數的萬分之三。用最不客觀的情況推算：假設這些人在建模大賽中也位列前萬分之三，介於1/4096和1/2048之間，即十一連勝和十二連勝之間。保險起見，舍掉十一連勝的情況不看，只考慮十二連勝。十二連勝，加分143。大賽共有兩屆，所以要乘二。第二屆大賽產生了分享加分，為了求穩，還要再加71.5，總計1067.5。按照這種演算法，要分給她467.5分。
不過，徐婉陽一屆四勝、二屆十勝，已有加分114，再給她360分就行，略有盈餘，確保更穩。
高一的堂弟徐銘菘，給他20分吧。雖說你們是親姐弟，我不應該這麼區別對待，但話說回來，也正是因為你們是親姐弟，你不急著用分，所以我把你的那份分數給你姐，這也情有可原。如果你對此不滿，你大可自己去跟徐婉陽說你也想要加分，只要你敢說，我就把分數給你。
此外，還有高二的表姐王可影，那是舅舅家的孩子。她選的文科，約能考530，給她添上一百分，考個稍微好點的大學就行，用不著給太多。
