第136頁 (第2/3頁)
任與人提示您：看後求收藏（品書網www.vodtw.tw），接著再看更方便。
堂課試試，讓教師們都來聽課，然後由此而推廣……&rdo;
渾然不能忘了母校。
&ldo;同學們，大家都應該認識我，去年我也是你們其中在一員，只是因緣巧合，我不能繼續上學，而成了科學的一份子，使我們本身就成為了科學的整合物。&rdo;
為什麼會如此呢?
……
寧寧講了半天，口乾舌燥，汗流浹背_____他是用盡全部心力來準備這次演講的。
自覺通俗易懂，又可聽性很強，容易調起學生們的胃口。
等他緩了口氣，朝臺下一看，可不，同學們是都兩眼瞪的溜圓甚至窗戶上都爬滿了眼睛。
可卻都是想看看他這個怪胎‐現代傳奇中的傳奇人物，而對於他所講的內容，卻個個瞠目結舌，不知所云……
&ldo;唉……&rdo;
不覺大失所望，這講稿是他把爸爸、科學家、剛叔所說的話綜合起來，又經過他(她)們三小自己實踐運用的證實，且相對於當時教父爸爸給自己的講解已是大大降低了理解的難度……所穿鑿而成，可是費了……
&ldo;看來自己最初能懂得這些，還真是有些神異……&rdo;
草草收場。
&ldo;教育真難啊，老師可不好當……&rdo;他不覺低下了頭。
出門好象被碰了一下，等那人過去時，看其背影，&ldo;這人在那兒見過?是新來的老師!&rdo;寧寧也沒在意的搖搖頭。
回到光明集團，見到大宏和小月剛從實驗室中出來，&ldo;皺什麼眉，萬事開頭難!&rdo;
三小心靈相通，只要一人稍一轉念，二人便都能知道。
&ldo;至少你出去呼吸了一下新鮮空氣，那向我們又被憋了一上午，此身已不屬於自己啊!&rdo;大宏自嘲地感嘆。
&ldo;就你多事，這是我們自願的，這也是教育的一部分。&rdo;小月嗔怪。
&ldo;此身已屬於科學，為了人類，為了科學，為了教育……無欲則剛!&rdo;三小齊呼，已成一體。
&ldo;不對!&rdo;面色大變中，三小忽都狂呼一聲，目齜盡裂。
</br>
<style type="text/css">
banners6 { width: 300px; height: 250px; }
dia (-width:350px) { banners6 { width: 336px; height: 280px; } }
dia (-width:500px) { banners6 { width: 468px; height: 60px; } }
dia (-width:800px) { banners6 { width: 728px; height: 90px; } }
dia (-width:1280px) { banners6 { width: 970px; height: 250px; } }
</style>
<s class="adsbygoogle banners6" style="display:le-block;
