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舂。光溜溜的長杆上安著一個舂頭，母親把幹辣椒放在那個大理石坑裡，就在這頭踩著腳踏板舂辣椒，我和弟弟總是爭著要踩那個腳踏板，但總是力度不夠，舂杆根本就抬不起來。我負責在大理石坑旁把那些跳出來的辣椒撿回去再扔進大理石坑裡，等母親舂過一遍之後，把裡面的辣椒翻一遍，撥那些未舂碎的辣椒到中心。等幹辣椒變成粉面了，就用粽樹皮做的小掃帚掃進塑膠袋裡。收集乾淨周遭，母親一定會輕輕地放下舂頭在大理石坑裡，擔心如果不放下來它突然砸下來損壞了舂杆。 。。
數不清人頭的孩子
136 相比其他的小夥伴，我是個極其幸運的孩子，尤其在聽故事和課外讀物上，我至今仍然堅信就是那些給我講故事和給我買課外讀物的親人們幫助我建立起濃厚的文字興趣，也讓我對於學習產生了無比濃厚的興趣，甚至後來超過了我和亞波“為非作歹”所換得的樂趣。我記憶中聽到的第一個故事是外婆的大嫂嫂講的，很平淡無奇的是那個著名的兒時故事《小蝌蚪找媽媽》。但是我和弟弟很有幸的遇到了一位極其會講故事的老人，她傳神的聲音轉換口吻讓我著迷。那位我的大外婆還健康的活著，在黃豐橋的那座唐代始建的寶寧古寺裡唸佛，據說她可以不換氣的唸完一遍《般若波羅密心經》。
137 奶奶也給我講過一個讓我至今記得的故事，相比《小蝌蚪找媽媽》，這個故事更有教育意義。我十分懷疑這個故事是奶奶自己杜撰的，因為我講給別的小夥伴聽時，他們都搖頭表示從未聽過。有一戶人家有三個孩子，一個瞎子，一個聾子，一個瘸子。（我那時就疑問這家人家也太悲慘了，也憑此斷定這確實只是一個故事而已）。他們想去偷人家樹上的桃子吃。但是都考慮自己一個人去肯定偷不到桃子，因為瞎子不認路，聾子聽不到聲音，萬一人家來了還不知道，容易被逮住。瘸子雖然看得見，聽得到，但是卻爬不上樹。故事的結局是，他們三個人一起行動，瞎子負責放哨，聾子抬著瘸子爬上樹，終於摘到了桃子。這個故事有很多的疑點，其實瘸子在某種程度上是多餘的，光靠聾子和瞎子就可以偷到桃子。但是我卻那時就體會到即便是偷東西這樣的壞事，也要齊心合力，團結就是力量。
138 連續的獲得獎狀，讓我有些自認聰明。三叔，二叔和父親會玩一種叫做“算二十四”的撲克遊戲，隨意出四張撲克，然後利用加減乘除得到二十四。在我學會乘除之前，我就看他們比拼，後來我就和弟弟比拼，我總是可以很快算出，我在學校裡玩這種遊戲也是常勝將軍，這讓我更加相信我是個聰明的傢伙。我幾次三番央求三叔給我講故事，以為他在縣城上學，應該有很多的新鮮事物可以講。但是三叔卻講了那個數人頭的故事，把我的自信打擊到稀里嘩啦。十個小孩子一起玩，其中一個點人頭，怎麼數也只有九個，但是在沙地裡每人用腦袋敲個坑卻又是十個，為什麼？我那時想破腦袋也想不明白。至此之後，我便再也不相信自己是個聰明過分的傢伙了。
139 三叔去了株洲唸書，還是揹著他的畫架子。奶奶有一張三叔剛到株洲的照片，因為沒有錢吃飯，瘦猴一樣在火車站拎著他心愛的畫架。他有一次回家，卻送給我一套銅版紙封面的“驚險故事系列”插圖小人書。我如獲至寶，熟讀每一個故事，我相信我讀了不止十遍。簡陋的鄒家坊小學雖
